你以为就你不容易吗？

眼看着就要放寒假了，周三我们又接到一个新任务：开始进行使用阿里师生平台的准备工作，全称是：北京市中小学生健康管理家校合作系统，主要作用是对学生的晨午检工作进行统计上报。估计不少人都看得一头雾水。我解释一下，班主任每天到学校，8：00上课前的第一项重要工作，就是检查学生有没有到齐，没来的学生家长是不是已经请假，如果没有请假的，班主任就要及时和家长联系，看看是什么原因。请假的学生要记录原因，尤其是生病的，得了具有传染性的疾病的，比如：水痘、猩红热之类（这个要一直和地段保健所直接关联呢）。下午1：00上课前也要进行同样的工作。这项工作就叫做“晨午检”。

这项工作有什么作用呢？要值得开发一个系统？而且阿里竟然掺和进来了。对！你没看错，就是淘宝他们家的那个阿里。

这项工作和学生的安全、健康息息相关。比如：万一学生离开家来上学了，在路上出现了预料之外的情况，可能是故意逃学，可能是遇到危险，老师检查到校与否，就可以在最短时间与家长取得联系，预防意外。我听到过、遇到过不止一个事例，家长把孩子送到学校门口，就去上班了，但是学生没有进学校，而是跑去闲逛了。这时候，家长追究学校责任，通过监控证实孩子没进学校，于是学校没有责任。另一个事例，就是因为老师通过晨午检，及时发现孩子没来上学，与家长联系上，避免了一场意外。健康方面，主要是针对学生得了具有传染性的疾病，及时上报，学校和卫生相关部门就可以做好预防工作。

闲话少说。

于是我们班主任先注册、激活了自己的手机号，然后布置家长进入平台激活自己的手机号。这项工作说起来很简单，做起来可麻烦极了。

首先，学校先给老师培训。

然后，老师注册、绑定、激活自己的手机号。

最后，也是最复杂的一步，就是家长绑定、激活手机号了。我们先通过飞信/微信给家长发通知，告诉他们网址、操作方法、要求。然后家长激活的过程中，不断发现各种问题。有的是绑定的手机号不常用，希望增加、或者换一个手机号，有的是手机收不到验证码，有的是手机号变更，还有的，就是不会操作。幸好现在的通讯手段先进，我们就坐在电脑前，和家长飞信（微信）联系。随时更改、添加手机号，对家长进行指导。

工作就是这样一项工作，繁琐是有一点，但不算难。

问题是：

一，家长们都是有工作的，也都在紧张忙碌中，还有的在外地出差，我们的预设，难道是要求家长随时等待老师的电话和短信吗？

二，在这个过程中，家长要及时收到及时看到短信，然后要登录网站，激活手机号。出现问题，要会上班级邮箱，看到老师发的照片，看懂阿里的操作步骤。这个不用预设，我们班的家长都会用，我们学校的家长也都会用。这个平台是面向北京的中小学生的，应该90%以上都会用吧我猜。

三，家长们一定会使用、操作这个新平台吗？我们的预设是，他们都会，即使不会也能学会？殊不知，的确存在这种情况，有的家长文化水平低，真的是学不会啊！ 比如我们班就有一个家长连发短信都不会。

所以，互相理解、换位思考，是最好的社交手段。老师这么一想，对于没有及时激活的家长，就不容易心生抱怨。如果家长们能理解这项工作的意义，和老师的上传下达角色，也就不容易嫌老师烦，总是发短信布置任务了。

过去我读小学的时候，通讯手段几乎没有，老师轻易不找家长，不和家长联系，家长把孩子送到学校，就是上课学习，放学了回家写作业，其他与学习无关的事几乎没有。

那时候，学校很单纯，就是教学。学生很简单，就是学习。家长很简单，就是一切都听老师的，大众很简单，没有多少人指责学校、抱怨教育体制。那时候，不需要减负，好像也没有人觉得负担重。

现在，管理工作越来越全面细致，相应的，老师、家长和孩子都要付出更多。家长要能接电话，能发短信，会上邮箱，打印材料，制作小报，给孩子录音，制作视频，最好能辅导英语、奥数、写作文。孩子呢？要识更多字、把字写漂亮、10以内口算要每分钟10道题而且全对，英语要像母语一样熟练，读很多书，背很多古诗词，能弹会唱，能跑会跳。知识越来越丰富，学科越来越多，能力越来越强，视野越来越广阔，竞争越来越激烈，要求所有人的付出都更多。

而过去没有什么课外班，也没有多少孩子会乐器，会下棋，会英语。这里面，是时代的进步，是教育地位的提高，更是家长在金钱和时间上的投入。这，就是时代的变化，也是时代赋予我们的重压。

做家长的，当您埋怨学校的琐碎事物如此之多的时候，也要看到，现在的管理和教育也变得越来越细致。当您指责老师的短信就像追魂夺命Call的时候，也要想想，老师在另一边的付出。时代在发展，社会在进步，我们无论做家长，还是做老师，或者是做学生，都要与时俱进。不辜负这个时代，也就是不辜负自己！