那天（4月26日）晚上，我正在上网课，突然一个电话打来，是小马的妈妈。正在直播，没有办法接听电话，只得挂掉电话，接着小马的妈妈又打来了电话，又被我挂掉了。小马的妈妈远在北京，因为疫情一直没有回来，小马住在我一个小区，当天还看见他的姥姥出来遛狗，能有多大事呢？还是以上课为主吧，每天只有两节网课，不能耽误孩子们上课，一会儿下课再联系她。
下课，我关掉直播，看到班级群里有消息，原来是小马妈妈发了信息：一张表情包图片；这都谁家孩子，有没有教养；说这些话的孩子必须给小马一个解释。那张图片上是小马的头像，上面附着一段言辞极度恶劣的文字，我看了十分气愤，怪不得小马妈妈不停地打电话！
我连忙拨通了小马妈妈的电话。他说这也太不像话，哪有这样欺负人的？太侮辱人了！而且是上课时给小马发的，小马哪有心思学习啊！我问她知不知道是谁发的，她说知道，是小铭和小杭，还有小刘，小刘不是咱们班的。是谁制作的知道吗？这个不知道。我站在妈妈角度痛斥了一顿发表情的孩子，一定会帮她讨个说法。
怎么帮小马妈妈讨说法呢？已经八点了，现在给那两个孩子家长打电话吗？是不是有点兴师问罪的感觉，万一孩子再辩解起来，家长又招架不住，与孩子发生冲突，对于他们来说这可就是个不眠之夜啊！让孩子认识错误是对的，但是也不能伤害孩子。而且这不是两三个孩子的问题，而是一部孩子的问题。首先他们在钉钉还建了其他的群，不止一个群，这些群成了他们任意妄言的场所，不分轻重地恶搞同学。这样的群，必须制止！还有孩子们对网络的认识还不够，以为在网上就可以肆无忌惮地发表言论，殊不知这是伤害他人的行为！
思来想去我在班级群里发了一条信息：
@所有人
各位家长：
孩子们在钉钉除了班级群，不允许再建群。上课时，他们好像在听课实际在自己建的群里瞎聊天。像上面的图片，他们能笑半天，哪有心思学习啊！更重要的是这对同学不尊重啊。
首先，我作为班主任，要对马义生和马义生家长说声：对不起[合十][合十][合十]郑重地向你道歉[拥抱][拥抱][拥抱]让你伤心，我很难过。
其次，我希望各位家长把上面的图片给自己家孩子看看。谁发的主动承担责任，以后不要这样了。然后主动联系我，我会非常感谢您的配合[合十][合十][合十]
最后，通过这件事，给我们每个孩子和家长提个醒，网络也是一个大平台，在上面也不能随便说话。也要尊重他人，遵守社会公德。
八点半，电话铃响起，是小杭打来的。
老师，对不起。是我发的，我以后不会了。
当时，我有些感动——感动家长的支持与配合，感动孩子的自我成长。古人云“孰能无过”，何况孩子呢？
你知道小马的妈妈看到图片是多么伤心与气愤啊，如果是你被别人这样表情了，你妈妈会不会伤心？会不会气愤？
我看他们发了，我就发了。
我们不能看别人干坏事，我们也跟着干啊，自己心里要有一杆秤啊！小马平时跟你关系挺好的，在学校你还经常帮助他呢。
其实，我就觉得好玩，没想到……
这次错没关系。老师还要表扬你，因为你勇于承认错误，有担当，知错能改，善莫大焉？你给小马打个电话吧，主动承认错误。
老师，我已经打完了。
老师相信你在 这第一次也是最后一次。
放下电话，心里有些许安慰，我在群里发的消息起到作用了。小杭和小铭品质很好，为人随和，善良有同情心，不是搬弄是非的孩子。
第二天早上，打开微信就看见小铭妈妈发来一条信息（发信息的时间是凌晨00：01）：
于老师，不好意思本想给你打电话，但是太晚了就先给你发个微信说一下哈，图片是小铭发的，他与我和他爸爸说了，但是图片不是他做的他转发别人的图片。这个图片已经在他们群里流行很久了，他说小马这孩子经常骚扰他上课，在直播课期间经常给他发语音发视频导致他掉线，刚开始小铭不会拉黑 ，所以小铭报复性的把他这个图片转发后来给他拉黑了。但是不管怎么样他这么做属实不对，耽误上课，侮辱别人都是大错特错，他爸爸把他也狠狠训斥了一番，他也知道错了，好个哭。昨天你刚和我说完今天就发生这事真是不好意思。还是我们没看管好，这么上课肯定不行。他以后不能了，明天早上让他给你打电话主动承认错误。
我立刻回复：
看了你的微信，我很感动，你是一个特别优秀的妈妈[强][强][强]
我个人觉得他们发这个图片没有什么恶意，就想着搞个恶作剧，或者是图个乐呵。但是从小马角度，从小马家长的角度看，就不一样了。小马妈妈当时非常生气。我给她打过电话，还在群里道了歉，情绪基本稳定了。换位想一想，放在哪个妈妈的身上都会非常生气。
你让孩子主动承认错误，我还是赞成的。通过这件事，给咱孩子上了一课，也成长了。
非常感谢你的配合[抱拳][抱拳][抱拳]
接着小铭又发道歉的语音。
孩子的事无小事。这次表情包事件给他们上了一课。到底小马有没有像小铭妈妈说的那样呢?如果有，小马就要改正；如果没有，小铭就撒了谎。于是，我又进行了一次家访，小马和我在一个小区。
下午，我去了小马家。我跟小马，小马姥姥聊了许多。先询问了小杭和小铭是否已经承认错误，小马姥姥说已经承认了。小马算一个留守儿童。今年12岁的小马，和父母一起居住的时间最多两年。他不善言语，说话声音很小，看到老师和同学很少主动打招呼。他妈妈说他属于社恐。因为相处的时间长，和小马还算熟稔，我们交流基本没有障碍。争得小马的同意，我看了他钉钉聊天记录。聊天记录中有几个群，他们不但恶搞了小马，还有小尹和小杭，只是没有那么恶劣的语言。
小马姥姥说，这对孩子伤害太大，有心里阴影，以后可怎么学习？
我们现在都居家学习，自己学自己的，我们可以拒绝加如那些群。谁要是再加你，你就告诉我，我找他们。然后，我问小马：你觉得这是奇耻大辱吗？
小马连连摇头。我真不知道该怎么说，但还是说了。家长动不动就说给孩子造成心理阴影。我们应该蹲下来看孩子，在他们这个年龄，或许这就是一个笑话，而且这个表情包是上次网课期间就有的。如果有心理阴影，也不至于到现在才发现。
我又问小马，你有没有给小铭打过钉钉电话。
小马点点头。
什么时候打过？
小马不语。
上网课时打过吗？
小马思考了一会儿，又点点头。孩子很诚实。
上课打电话不但会影响别人学习，还会影响自己学习啊。以后可不能这样了。
其实，这六年来，我一直劝小马的妈妈和爸爸能回来陪伴孩子，可是……有些事情，不是老师能决定。在我看来，小马是一个极其缺爱的孩子，平时我对他真的是格外关心。
了解了事情的来龙去脉，我还得给其他孩子上一课：1钉钉昵称必须要改成真实姓名，他们常常仗着昵称任意妄为；2钉钉不得建群，钉钉用来学习的，不是用来聊天和娱乐的；3网络是一个平台，任意恶搞他人属于网曝他人，一旦发生严重后果是要付法律责任的。4家长是孩子的第一任老师，网课期间要负起老师这个责任，看管好孩子上网课。
就这次表情包事件，还有两个孩子写了日记。
网络，已经走进我们的生活。无论是老师还是家长，都从小要培养孩子正确的网络观。