今天我们为什么要培养中学生的财经素养

金桂飘香，我们齐聚一堂，远程学习“粤教同一课堂 走进大湾区”2021年财经素养教育与德育融合探索专题学习，短短的几个小时学习，让我们再次意识到新时代培养学生财经素养的必要性和紧迫性。

21世纪公民核心素养中是没有财经素养这个词的，但是今年来不少大学生因无力偿还巨额网贷甚至误入传销集团等悲剧的发生，让越来越多的专家呼吁财经素养应成为国民核心素养的内容，也让我们意识到财经素养应该从孩子抓起，引导学生从小养成良好的消费习惯,培养其日常生活中正确的消费观和理财能力,提高其财经素养与行为的养成，与学校德育工作融合在一起就成为一件非常必要的事情。

听了专家的报告，我进一步认识到：

一、财经素养就在我们的身边

初听“财经素养”，觉得这是高深莫测的学问，离自己很远。其实不然。看看身边，小到缠着长辈要买玩具的哭闹孩童，或者放学或下班回家被要求顺道“打瓶酱油”的你，又或为改善生活买车换房的父母，乃至在商海中博弈的专业人士……如此种种，都是“财经”，也都包含了“素养”。既然如此，我们应主动切入，把握生活。

二、财经素养应该与德育融合

师者，传道受业解惑也。既然我们的生活离不开财经，离不开财经素养，作为教育工作者的我们，有必要将适合的财经知识及必要的财经素养传授给我们的学生，引导学生重视财经素养，掌握相关的财经知识，进行正确的财经活动。亦为德育。

三、财经素养应有序推进

吵着买玩具的幼童与在商海博弈的商人所需的财经知识（或者认知）肯定是不同的，对财经素养的要求也不同。三节展示课很有代表性地展示了小学阶段“合理消费”的认知、初中阶段“诚信消费”的品质、高中阶段“大局消费”的理念，为我们在具体教育实践中提供了很有意义的指导意见，便于我们在不同阶段开展不同的财经素养教育。

通过培训，我们也坚信：财经素养的培养，对于个人发展、家庭幸福、社会稳定乃至国家安全都有着重要意义。