“单相思”与“两相恋”

                        李红艳          2020.4.28

        单相思与两相恋，前者痛苦，后者愉悦。穷追不舍的单相思换来的是对方的不屑与厌倦，而两情相悦的两相恋却能让彼此获得精神的愉悦，达到携手相拥共赴彼岸的美满动力。

        期中考试结束的日子里，老师们的心情也跟着升腾的气温沸腾起来。神兽们重返校园后，往日的喧嚣无法阻挡令人忧愁的学习状态。就在刚刚结束阅卷，看到成绩，进行试卷讲评的几天里，教室就上演了一幕幕硝烟弥漫的“单相思”。

      刚走到教室后门口，就听见英语老师在里面咆哮，“没交作业的，下午都来办公室”！话音刚落，就看见数学老师一脸惆怅的走出教室前门，楼道里苦笑着对我说“我真的是一点都带不动了，作业作业收不齐，考试考试成绩差！”语数英三大学科巨头，就这样在教室后门口的走廊里相看两相忘，燥热的天气里，这“单相思”着实痛苦！望着英语、数学老师离开的背影，我站在教室后门口踌躇了很久，接下来的课怎么上？还是利用这几分钟时间理理思绪吧！

        单相思，也叫单恋，它是指人与人之间只有单方面的爱恋思慕，若对方一直不回应你则只会以痛苦收场。也比喻双方中只有一方有愿望或热情。教学活动中，师生之间的双边教学关系，也恰恰可以视为恋爱关系。如果是教师一味地灌输、要求、甚至强迫，那这里的教师之于学生，就如同这令人厌烦的单相思。相反，如果教师和学生之间，是一种两情相悦、互相欣赏、互相关照、不分你我的一心携手同行的状态，那就会产生愉悦的双边活动。恋，唯亦、心也。足以可见，想要获得愉悦、有效的双边教学关系，还得在“心”上下功夫，想办法把“单相思”转化为“两相恋”。

        铃响了，在蒸腾、烦躁的气氛里，怀着忐忑的心情走到讲台上，看着被虐过两次的神兽们，我还是决定，花几分钟，先跟神兽们恋爱一次吧！就这样，我把单相思和两相恋讲给了这群春心萌动的青少年们，很多孩子脸上流露出羞涩的笑意，有的人则悄悄低下了不屑的头颅……是啊，我们常常跟他们说，不能早恋，不让早恋，但她们依然我行我素，那种苦苦相思、追求的痛苦她们又怎么会不知道啊，更有甚者还沉浸在恋爱的幸福里，那你情我愿的滋味当然妙不可言了。时间嘀嗒，就这样，我们在愉悦的畅谈中都彼此心领神会。闲聊结束时，一篇随笔“我眼中的“单相思”留给学生。

        物极必反，不想苦苦“单相思”时，就花点心思，朝着“两相恋”去努力吧！