说到出国留学，相信大家第一步就是想先看一下各大院校的排名，但是排名又有哪些榜单可以参考呢？
拿美国大学来说，最常见的榜单有：U.S.News美国大学排名、U.S.news 世界大学排名、QS世界排名、泰晤士世界大学排名。
看多了可能就会发现不同榜单的排名参考因素不同，这就导致了同一所大学在不同榜单上的排名可能会相差很多， 那么究竟该怎样参考呢？
首先来看一下这几个常见榜单的排名参考因素：
1. U.S.News世界大学排名
U.S.News排名是《美国新闻和世界报道》（US News）发布的美国大学排名。它是美国大学本科排名、美国大学研究生院排名和世界大学排名的统称。该榜单被世界各国高校评价机构认可，与《美国新闻与世界报道》在世界上的权威性有很大关系。
榜单对入选大学的本科及研究生教育数据都进行了整合。
跟QS不同的是，U.S.News的世界排名，更多衡量了学校的学术水平（比如发表的文章的数量、高频被引用文献数量）和国际学术声誉。其学术影响力的权重，也是四个排名中最大的。重视学校学术表现与学校声誉的同学，可以参考这个排名。
2. QS世界大学排名
QS世界大学排名，是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。第一次发布于2004年。2004-2009年间与泰晤士高等教育杂志（THE）合作推出排名，2010起两家分开，各自发布排名。
评估维度与权重：
全球学术声誉——40%
雇主声誉——10%
师生比——20%
师均论文发表数——20%
国际教职工比例——5%
国际学位生比例——5%
QS世界大学学科排名提供了46个不同领域的排名信息，是目前规模最大也是最复杂的排名。如果想了解某些特定领域的排名，QS排名会是一个好的选择。
3. 泰晤士世界大学排名
THE世界大学排名，全称泰晤士高等教育世界大学排名（Times Higher Education World University Ranking），由英国媒体《泰晤士高等教育》发布。除了提供主要的综合排名及学科排名外，其还在2011年起推出附属的《世界大学声誉排名》。路透社 (Thomson Reuters) 机构是其世界大学排名的唯一数据提供商。
如果你同时看重学校的学术和教学水平，参考THE是个不错的选择。不过THE排名中论文引用占比较高，对于非英语教学的大学来说，会产生不利。
说了这么多，你们都明白各个榜单怎么回事了吗？
这几个排名是现在用来并列比较做为参考最多的榜单，实际上它们的侧重点都不一样。对比之下，我们可以发现，高校的科研水平是三个榜单都非常关注的指标。
学术研究、学生的学习环境、老师的水平是大家公认的标准。而不同的是，评价的指标和指标的权重影响了大学的排名。
QS世界大学排名的主观性指标所占比重大，学术水平和雇主评价是重要指标，更适合看重学成后就业能力的同学。
相比之下，U.S.News全球最佳大学排名非常注重科研，学术影响力的权重很大。
THE作为一个比较全面的排名，评分标准更细致，既关注大学的科研实力，也关注学校的声誉，还对于机构收入等指标有所涉及。
以上种种因素，都会造成一个大学的排名在不同榜单中的浮动。
我们再来说说受到大多数学生推崇的U.S.News世界大学排名究竟有何参考价值。
作为一份具有极大影响力的榜单，U.S.News从1983年就开始做大学排名，所以对全球学生而言，都有着指标性的意义。
那么究竟应该如何正确地看待U.S.New排名？
当你看到U.S.News报告的时候，应该怎么看待其中的数据？如果只看当年的排名，对于评价学校质量来说，好像根本就不是一个最重要的因子。
1. 如果看学校排名，也要看五十年的（50-Year RANKING）
影响学校排名的计算方式大家都知道。当年学校排名反应的是一种即时趋势，或者说，可以反映出学校的发展趋势。某学校某几年学校排名很高，但其实一直平庸的例子并不少见。所以道理很直观，如果用学校排名衡量学校的质量，当然要看一个长时间段，这是学校质量稳定性的表现。
其实好的学校，哪年的学校排名都比较高。一般50年学校排名和当10年学校排名呈正相关，且50年学校排名较高。但如果某学校当10年学校排名明显高于50年学校排名，对不起，您虚高了。很不幸，国内很多留学单位的评价机制目前还是只看当年学校排名，这是需要改进的。
2. 学校的排名，不等于你的能力排名
学校排名是学校实力的总的体现，并不是每学生的能力体现，这个很多PHD之前也说过。所以会发现，有时候某学校虚高的学校排名是某几个GSF带来的，比如校外捐助。确实，GSF学子的捐资助学额度比较高，但短期内学校排名上升，并不代表该学校所有人的都能受益。也就是说，即使学校的排名高，可能你一辈子都是DS。
其实评价每个人的水准，以及学校的质量，唯一的检验标准只有一个，就是时间，看长时间情况的排名到底如何。时间是检验真理的唯一标准，这句话真对。
3. 国内发布的学校排名解读有一定的问题，应该直接从美国U.S.News报告中看学校排名
国内发布的学校排名解读，小助手认为相当于在美国的报告基础上又引入了一些评价标准。我们都知道，很多时候参数越多可能准确性倒越差。并且制定解读标准的人，并不了解每个学科领域。所以大家看学校排名，还是更多的要U.S.News的学科分类中按照15%，30%等等来判断。
4. 不同学科相比较时，当然不能看排名的绝对值
大家都知道不同学科排名差别很大，如果直接比较不同学科学院的排名，当然很荒谬。前面提到的U.S.News TOP10，会比较客观。有的单位会将不同专业的学院按照领域平均排名来比较，也就是说你的排名位于平均排名的上多少或者下多少，我觉得这平均排名，也不如TOP10来的客观。
5. U.S.News中的其他数据，也值得参考
前面提到，衡量学校质量，50年排名和top rank都比看当年排名更客观。其实还有一些数据，也值得参考。
同行声誉，这代表一个学校长时间的影响力，正因为一直都是好学校，所以大家才持续关注，所以才会愿意给出点评。毕业生出路，名字很直观，毕业生的出路，你会发现，质量一直都好的学校，该值也高。
想象一下，你是一个刚毕业的大学生，当你踏入社会的时候，别人会怎么看待你？没错，你身上的标签只有你的学校，在别人不知道你姓甚名谁，你的能力怎么样的时候，学校就成为了你唯一的名片。
在这种情况下，名校的“光环效应”就出来了。换句话说，名校意味着排名高的学校，说明他们会用最好的教育资源去培养最优秀的学生。在学校里，你收获的不仅在于知识层面，还有思维逻辑方面的能力，而这种思维、见识方面的提升，才是真正让人受用终身的，也是进入社会的敲门砖。
总体来说，美国大学的排名对于留学生来说，只具有参考价值，美国的高等教育从来不是一份简单的冰冷的排名和数字能概括的。就读一所排名高的院校并不能拿到锦绣前程的保险，不努力不奋斗照样被社会淘汰，而毕业于“后面”的院校也能活出自己精彩的人生。