妈妈，我要养小动物

关键词：养动物 责任 家庭会议

解决问题：面对孩子想养小动物的需求，家长可以怎样引导？

前一阵，小家伙托班来了三只可爱的小兔子，憨态可掬的小毛球瞬间幻化成孩子们眼中精灵般的存在，大堆的青菜叶，被热情的孩子当做情感寄托的礼物，不断塞给小兔子。

第一次看到小兔子，仔仔变得异常柔软，男孩子的毛糙天然被抚平，他蹲在兔笼旁，捡起绿油油的菜叶小心翼翼的塞给兔子，一脸满足。

仿佛镀了一层柔光，前一秒还呱噪好动的小娃很快平静下来，动物对人类的疗愈，神奇到令人惊叹。

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走在回家的路上，老母亲仍沉浸在刚才的感动里，小家伙问道：妈妈，为什么我们家没有养兔子？

啊？说实话，妈妈小时候从没养过小动物。不过妈妈看到你对小兔子特别有爱，非常喜欢它们是吗？

嗯，超级喜欢。

我也是超级喜欢小兔子们呢。不过，宝贝，你说如果家里新来了小动物，你觉得它属于我们的家庭成员吗？

属于。

嗯，那和仔仔一样，小兔子每天除了吃萝卜和青菜，还要干什么呀？

还要喝水。

嗯，很好，还有吗？

还有拉臭粑粑，哈哈。

宝贝很会举一反三哦，如果家里来了新成员，小动物会和我们一起生活，一起长大。可是小动物没有手，自己没办法做这些事。得要它的主人帮助完成，而主人就是愿意带它们回家并且一直帮助它们的那个人，谁来主动承担这个责任呢？

我来，我做它们的主人。

哇，仔仔真的是一个很有担当的男子汉，能在关键时刻挺身而出呢。你确定要做铲屎官吗？屎粑粑可是臭的哦？一旦答应不能反悔，要坚持到底的。

我可以！

不过，宝贝，小动物不光需要满足上面那些生理需求，和仔仔一样，还要有很多很多的爱才能开心快乐地长大。你愿意给它们很多很多爱，就像爸爸妈妈对你一样吗？

可以的，我会陪它们玩耍，给它们玩我的风火轮。小家伙坚定的点点头。

看来宝贝真的很有决心哦！那我们先给自己一周的观察期，看是不是能把学校的小兔子照顾的很好，如果宝贝做到了，妈妈就答应你。好吗？

好的。

老母亲的大手捏了捏宝贝的小手，彼此相视一笑：就这么愉快的决定啦！

老母亲在心中窃喜，责任已经分配到人，无论怎样，承诺在先，对行动就是一个很好的约束。

哎呀，对了，还有一个很重要的事项，竟然给忘了！

宝贝，我忽然想到一件重要的事儿，想想看，咱们家家庭成员还有谁？

还有爸爸和奶奶。

嗯，妈妈有个小小的提议，想听听仔仔的看法。咱们是不是需要召开家庭会议？

我不要。小家伙面露难色，有些不悦。

仔你看，我们大家生活在一起，家里如果要增加一位新成员，如果有人不是很喜欢它，新成员可能会有什么感受？

会难过哭泣。小家伙皱起了眉头，像是看到了小动物被冷落的画面。

如果大家都很喜欢这个新成员，新成员是不是就能得到更多的爱？如果你在照顾新伙伴的过程中遇到了困难，大家还可以一起想办法，共同协商。

对哦，新成员一定会很开心的。

没错，妈妈也是同样的感受。咱们征求家庭成员意见的做法，就叫尊重和理解。

你想晚上等爸爸下班后再一起商量呢？还是呆会一到家先和奶奶商量？

等爸爸。透过小家伙期待的眼神，老母亲再一次被孩子身上天然的责任和担当打动。

当然，说是一方面，做还要有大人的耐心引导和督促。任重道远慢慢来吧。

总结：

在上述跟孩子的探讨中，我们运用了启发式提问、小步慢来、同理以及家庭会议四大正面管教工具，并且因势利导让孩子在类比中感受尊重和理解的定义。

同时因为仔仔的性格特点属于敏感细腻、同理心较强的绿色，他对安全感的要求颇高，不喜欢太多的变化，因此我会着重跟他强调情绪的感受和维持规律的方法以免在未来诸多波动突然降临时，他的内心产生猝不及防的紧张和不安。

ps:后记，现在家里养了两只小乌龟，分别叫开开和心心，是小家伙自己起的名字，而且他的确也说到做到了。

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