李笑来老师不整虚的，全是方法论干货，以下是我对其的一些整理。所需自取。越到后越精彩！
●001·十分钟重修语文
●第一分钟：词汇（Vocabulary）——换个角度认识词汇，改变对文字的感知
●名词——记录能感知的事物，无论抽象还是具体的
●形容词——用形容词记录能够感知的事物的感知
●动词——记录能感知的事物所发出的动作
●副词——【修饰动词：记录对能够感知的事物所发出的动作的感知】【修饰形容词：记录对能够感知的事物的感知的感知】
●第二分钟：语法（Grammar）——知道基本规则
●把语法书当地图，需要什么就查什么。好像一个地方去了很多次就用不着再去。
●第三分钟：逻辑（Logic）
●追求逻辑上的准确所有的挑战基本上都来源于一个人是否用于面对“不确定性”与“复杂性”。
●第四分钟：文风（Style）
●文艺类文章——考究措辞，华丽，天马行空
●说理类文章——传递信息，积累知识，交流经验
●思考结果有效表达的十字标准：简洁、朴素、有效、准确、具体
●第五分钟：修辞（Rhetoric）——“类比”不可缺失
●类比本质：为了说清楚大家不熟悉的X，先去找一个①大家都熟悉的；②与X（至少在某一方面）最相似最接近的a；③最终做到X对大家来说不言而明
●让我们作为人类从物质跨越到有知必须的桥梁。
●第六分钟：知识（Knowledge）——功课无止境
●肤浅的文字之所以肤浅，一句话：作者没做功课
●知识改变命运,只因一个人获得新的知识后,他的整个世界都会因此发生变化
●第七分钟:沟通(Communication)——输出取决于输入
●沟通的技巧最重要的只有一个：不要认为自己与自己的观点是一回事儿
●沟通更多的不仅仅在于说服，而是为了获取反馈
●第八分钟：实践（Practice）——积累只能通过实践
●写字多到一定程度才可能知道文字的种种属性，不仅要多写，还要为了写好而做更多的功课，这是良性循环的起点。
●第九分钟：技巧（Skill）——时间有限，划分轻重而为止
●获得知识的技巧：从观察到聆听，从阅读到反刍，从读书到笔记，从使用图书馆到使用搜索引擎，一切获得知识的手段都需要技巧，且需要不断打磨。
●逻辑思考的技巧
●沟通的技巧
●第十分钟：修正（Rectification）
●如果可能，几乎一切都要修正。
●让自己的心智保持开放，知难行易的原因在于其中蕴含着痛苦——打破牙齿和血吞的痛苦。
●002·解决问题的方法论——解决问题的能力，是人生最重要的能力
●同样的问题，别人解决不了，你能解决，那你就高人一等；别人都解决不了，只有你能解决，那你就可以算作英雄了。
●一、有些问题是永远都解决不了的——Persistent Problems（永存问题）
●方法论：解决不了的问题就（暂时）别去解决。面对永存问题，尽力就好。
●二、有些问题是不用解决的——有些问题看起来重要，实际上却没那么重要（不是不重要）
●主次不分，是绝大多数人的永存问题。
●方法论：永远问自己，“什么是最重要的？”——先去做那些真正重要、最重要的事，先去解决那些真正重要、最重要的问题。
●三、有些问题可能会自动消失
●有些问题和感冒一样，只是身体一时问题，免疫力在不知不觉中可以将其消灭。
●创业公司如果能持续高速发展，那忙都忙不过来，哪还有时间勾心斗角，谁又舍得离开。
●家庭财务的焦虑，如果家庭成员都在努力，那“免疫力”就足够强，焦虑就不成问题。
●四、有些问题是自己造成的
●方法论：永远记住，基础很重要！这是简单、朴素，有效的建议。
●五、有些问题是其他人的问题——意识到这点，放下巨大的负担，摆脱沉重的枷锁
●实际上，在确认自己是正确的情况下，不被理解，其实并非是自己的问题，这是其他人的问题。
●不一样的观念，导致不一样的行动，但这不是我的问题，明明是他们的问题。
●六、有些问题是所有的问题
●坏事发生在自己头上的时候，自己不吱声，希望有人替自己出头，却又完全不知道“替天行道”实际上是成本很高、风险很大的活动。别人家丢了孩子，觉得跟自己没关系，到最后自己家孩子也丢了，就开始怪别人没有同情心，没有社会责任感，完全忘了自己过去的选择，这······多少有点活该。
●七、大多数问题需要特定的人解决——天时地利人和
●把精力和情绪浪费在自己压根就无法解决的问题上，把时间精力和情绪寄托在他人身上，以为他们可以帮我们解决问题，甚至错误地把责任横加在他们头上，这是浪费且不应该的。
●方法论：
●一方面，专注于自己的进步，让自己成为能解决更多问题、更大问题的人——只要时间足够久，进步是一定的；把自己能解决的问题，都给解决了，为了自己，也为了别人。
●另一方面，在自己的能力范围内，尽量帮助那些可能解决很大问题的人，但必须了解，解决那些问题，可能并不是此人的责任，也不一定是此人能有的运气。
●003·一小时建立终生受用的阅读操作系统【这里说的是知识性阅读，而非娱乐性阅读】
●阅而不读，是非常普遍的，字字句句清清楚楚地写在那里，可偏偏就是有大量的人好像完全看不到一样——你还不能说他不识字，他其实是识字的。
●方法论：
●1.打破幻觉：不要相信自己的任何幻觉！
●2.要读就认真读、使劲读——现在信息爆炸是没错，但知识并没有爆炸，爆炸的是垃圾。这世界上真正有用的，且你自己用得上的知识，少得可怜，少到你根本不可能错过的地步。认真的人和不认真的人生活在不同的世界之中，前者可以看到后者的世界，后者不仅看不到，也想象不出前者的世界究竟是什么样子的，甚至，根本就不知道还有另外一个世界的存在——可怜！
●3.在哪使劲？
●①死磕概念：在任何一个领域学习都是一样的：在最基础的层面上，你要死磕的，就是那些你看起来不懂的概念。
●②关联
●③逻辑：逻辑这个东西，无非就四种分类方法：
●定义：首先所有的概念，定义要清楚，没有歧义，否则就是和稀泥。
●分类：做到相互之间界限分明，没有交错，否则分类就没了意义。
●比较：相互比较的两个东西，一定要属于同一范畴，并且比较的是相同的属性。
●因果：原因和结果放在一起吗，也是最为重要的。
●一要研究那个原因是否真的导致了那个结果？
●二是那个原因是不是唯一的原因？
●三是那个原因如果不是唯一的原因，就要看还有哪些原因？
●四是如果那原因并不是唯一的原因，那就要看那原因是否是众多原因当中最重要的那个？
●研究三个层面——【途径：Wikipedia】：
●1.形式逻辑（Formal Logic）
●2.非形式逻辑（Informal Logic）
●3.认知偏差纠正（Coginitive Bias Correction）
●④科学方法论
●科学方法，也称作“科学方法论”
●研究链接：
http://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_method
●4.如何像作者一样阅读
●方法论：
●把某段问题总的名词性成分全部圈出来，就相当于你已经感知到了那个作者在一瞬间感知到的所有事物，然后，你再去看那些形容词，你就相当于感知到了那作者对于他所能感知到的事物在那一瞬间的所有感知......第一分钟：词汇（Vocabulary）——换个角度认识词汇，改变对文字的感知
●永远分清事实和看法之间的区别。把文章中的事实划出来，把文章中作者的看法划出来——拥有了判断一个作者靠不靠谱的能力。因为一个作者如果看法不断，却完全没有证据和道理支持，又有什么可信度？
●5.输出可能更重要——输入了，不处理，是绝大多数人的问题
●践行，就是输入了之后、处理之后的输出。
●6.笔记
●记笔记的目的是什么？
●1.怕自己忘了；
●2.通过理顺各种关联帮助自己深入理解
●不在乎形式，只在乎结果
●004·学习能力进阶的三个阶段
●有很多事情，即使是非常简单，都有可能难住一些人一辈子。
●三个阶段：
●1.学会有人手把手教的东西；
●①这个技能点的重点在哪里？
●②做好的人为什么能做好？
●③做不好的人为什么做不好？
●④还有哪些地方可以改进？
●⑤有哪些刻意练习是必不可缺的？
●2.学会书本上所教授的技能；
●①你有没有心思去寻找、阅读大量的相关书籍和教程；
●②你有没有能力甄别书籍、教程的质量好坏；
●③你有没有能力在实践中运用书本中的知识......
●3.学会没有人能教授的技能......
●①确定自己有强烈的欲望搞定这个技能；
●②寻找最少必要知识，反复问自己：这事儿最关键的地方在哪里？
●③相信自己一定能够学会，相信自己一定会通过践行而进步；
●④通过记录，量化自己的可以练习进程；
●⑤不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联；
●⑥绝对不能跟笨蛋斗气，要珍惜自己的时间与生命......
●005·深入实践最重要的概念
●无论学什么东西，都要反复问自己这个问题，对，不断反复问：这个领域里最重要的概念是什么？
●举个例子：外语——用；学习——自学；驾驶——安全；财务自由——复利；恋爱——真诚......
●找到最重要的概念之后，就要想尽一切办法为这个概念搭建足够系统的方法论。
●再进一步，其实总共可以问两个问题：
●什么是最重要的概念（以及相关的方法论）？
●这个概念（以及相关的方法论）还可以用到什么地方？——从复利计算看到获得财务自由的通路。这是“穿过表象看到实质”的能力。
●006·财富自由与写作
●写作是把自己的同一段时间重复销售给很多很多次。从单位时间的销售的角度来看，“给一群人讲道理”与“给一个人讲道理”所消耗的时间精力其实没有多大，但效率却有了极大的提升。互联网能够“即时发布”和“打破地理局限”。同一段时间出售给更多的人，报酬一定更高。演讲与写作都是比私下交流更为高效更具价值的有效沟通方式。
●究竟自己能不能做到？
●"做到之后就不是普通人了，再说，所谓的'普通人'并不是因为起步时间晚才普通，而是因为他们'永远普通地活着;才成了所谓的’普通人‘......"
●方法论：
●①想法上的不同，最终落实成现实上的不同。尽管你有着不同凡响的愿望，却时时刻刻像那些终究碌碌无为的人一样去思考。首先，不是因为最终不是普通人才想得不一样；其次，恰恰是反过来，正因为从一开始就想得不一样，才后来变成不普通的......最后，更为重要的是，在起点上，绝大多数人都只能是普通人。
●②没有执行的想法只不过是幻觉。你有远大理想，那么你要跟“现在已经成功的人”比的，不是你的现在和他的现在，是“你的远大理想实现后的你”（即，你的将来）和他的现在......这一下就想开了。现在人微言轻，但谁又不是从一文不值开始的呢？最终所有的“不普通”都源于这里。
●③琢磨写的东西对别人有没有用。
●1.我写的这个东西对别人有没有用呢？
●2.我写的这个东西对别人有用的话，有多大的的用处呢？如何做到最有用？
●3.我写的这个东西对别人有用的话，对多少人有用呢？如何做到对更多的人有用？
●4.我写的这个东西对别人有用的话，在多长的时间里对别人有用呢？我如何做才能让那个时段更长一些？
●5.我写的这个东西对别人有用的话，如何才能优雅地让人们恰当地回馈我？
●只要真写，就能真思考。——但行好事，莫问前程......