假期读书笔记2

    一直想做一个有情怀的教师，参加工作很多年了，觉着自己需要学习的仍然有很多很多。

      在刚开始参加工作的时候，我在家乡工作，当时是在中学，每个孩子都面临着升入理想的高中，当时就把提高学生成绩作为自己目标，认为取得好成绩是对自己的认可，让学生离自己的人生目标更近一步，对家长有一个交代。家里的教育环境就是只要成绩好就是好老师。所以在参加工作的最初几年一直在提高成绩上下功夫，看学生学习，一对一的辅导，让学生做大量的练习，搞题海战术，学生做，老师改，改完订错，订完再继续。有效果没？现在回想起来，有效果 ，但学生太累太累，每天学生都有写不完的作业，老师也有改不完的作业。当然，我有学生考试好成绩在，是家长，学生，领导心目中的好老师。

      后来，因种种原因我来到郑州中方园双语学校成了一名小学教师，来这里5年了，在这里，我知道了对教师的认识太浅薄，更缺乏教育智慧，我对自己有了新的认识，我要改变自己，我向同课头的老师学习，慢慢改变自己的教学观念，注重课堂上的四十分钟，向四十分钟要效率。

      做一个有情怀的教师，要从深入了解学生开始，只有真真正正深入学生心灵，经常和学生打交道，才能受到学生们的爱戴。才能享受到教学的快乐。

    做一个有情怀的教师，要拥有教育智慧。在工作岗位上，我们不仅要态度端正，肯吃苦，最重要的是在思想上不能懒，要会反思，会思考，会学习。

      做一个有情怀的教师，要有扎实的基本功。在这里的基本功指的是会上课。课要上的特别棒，让孩子每天都喜欢上你的课。这样就要求我们的每一节课都要精心设计，我们的要追求每一节课都精彩，这不仅是对学生负责，更是对自己负责。

      做一个有情怀的教师，守住自己的教育心，善待每一个日子，呵护每一个孩子，相信自己会成为自己期待的样子。

                                          高数马真真