《观察月相》教学反思

过了国庆假期，我想学生对很多科学知识可能有些遗忘了，所以上一周上课，我首先带着学生回忆了地球家园当中有什么以及土壤和太阳，过渡到月亮是晚上陪伴我们，然后我通过让学生观察月球 地球 太阳三者的位置动态图，给学生拓展了日食和月食，惊喜的是有些小朋友本身是有积累的，因此他们对日食月食也能解释一番，然后我通过展示不同的月相图片帮助学生理解，解释什么是月相，同时在黑板上教给了学生应该如何记录，请他们每天回去都要认真观察月相，并做好记录，有时没看到月相可以自己查阅有关资料，思考月相变换有无规律。

在这节课我还花了一点时间讲解天气，让学生观察外面的天气，同时说一说你还知道哪些天气，并请学生每天也要注意观察是什么天气，思考你是怎么看出来的，为下一次课堂做准备。