【514】文慧:《管子》白心篇国之学堂分享

2020.8.27,坚持写文章514篇,为以后开一家有温度的育儿主题书店做准备,影响1万妈妈加入快乐育儿!

我是文慧,专注于早期教育5年,希望可以陪伴0-6岁孩子和妈妈一起快乐育儿,助力孩子拥有可以幸福一生的心童年,并在育儿的路上疗愈自己童年的心。

亲爱的国之学堂的小伙伴们大家好,今天由我和大家一起温习《管子》白心这一章。本来是我和小青琴两个人给大家分享弟子职和白心,但是由于我们两个的时间关系,所以分为上午和下午和大家一起学习。

我是文慧,两个孩子的妈妈,专注于早期教育,以后想开一家有温度有灵魂的育儿主题书店,把有爱与智慧的育儿理念带给身边的人,正在研究自己的心童年教育课程。

听了小青琴上午的分享,真的越来越想靠近她,她的思想纬度真的让我爱死她了,其实说起和小青琴的缘分还是因为彦彦老师,我第一次参加彦值圈的线下课程,就是在小青琴的书店。进入彦值圈是因为我的梦想就是开一家书店,但是我是把这个计划放在了退休之后的晚年生活,看到小青琴让我重新定义书店。

当看到小青琴那样年轻有活力,把书店开成了一种生活的态度,让我特别的感动。没想到一个在大学的女孩可以把一个书店开的那样的温馨有活力,突然就震撼到了我。

也是在我在人生低谷的时候,遇到了彦彦老师,遇到三个女孩的书店。当我提着行李到了南昌小青琴的书店,是她的热情和彦彦老师的温暖点燃了我对自己的认可,让我看到我自己,也点燃了我对生活的热爱。慢慢停止了向外索求,而是开始重新定义自己。他们就像一束光照进了我的生活,让我的生活有了希望,有了前进的动力。

我是个特别慢性格的人,也是特别没有存在感的一个人,可能因为一些原因,让我很容易的在人群中能把自己隐藏起来,我不喜欢别人的关注,不管到哪里都是个存在感特别低的人。

正因为如此,我的专注力特别强,只要是我认定的事,基本上都会做到。我的目标性也特别强,知道自己想要什么,只要是自己喜欢的事,不管再难我都会去努力做到。

其实群里的信息我基本上都会看,看着小伙伴们一个一个都在发光,成为我生活中的一个方向,有彦彦老师,孙岩老师和一群正能量的小伙伴,让我在生活这个泥潭中,有前进的方向,有光温暖着。

其实因为我的慢,有很长一段时间我都特别焦虑,彦彦老师有一种让人安心的力量,彦彦老师告诉我:“我会陪伴你慢慢的成长,一生很长,只要你前进,我就在你身边。”

突然我的心就定住了,不再那样急躁,我活在当下去照顾自己的两个孩子,用心感受育儿的美好,空闲时间我考了教师资格证,学习了教育咨询师,现在已经开始接触教育咨询的个案,这些一步一步的积累,让我越来越自信,对自己的未来也越来越清晰。

我们可以看到遇到一个能引领你的人是多么的重要,遇到一个值得信任的人是多么的幸运,如果没有这样的指引,我想我会很长一段时间会在生活中迷失自己,甚至放弃自己。

现在的我就是简单的跟随,一步一步积累自己的专业知识,信任彦彦老师和孙岩老师的指引,一步一步的成为更好的自己,慢慢的离自己理想生活越来越近。

真的很感恩遇到的每一个人,让我可以回归自身,向内求,重新认识自己,寻找到那个真实的自己。

彦值圈学习中跟着李琦老师和彦彦老师在山东游学后,特别喜欢中国汉字,也喜欢上了中国历史。我们看【白心】的白字。

白,造字“从入合二”,二,指天地。天,氣化;地,形质。入,进入,此处有“回到自然本来”的意思。
“从入合二”,指深入天地氣形之中的统一主导形质的深层,即回到“道心”,即回到“元神”的主导境界中来。
白,也指人生实践,相对于阳性的形体运动,以及眼、耳、鼻、舌、身、意的六识外向认识,氣化实践是属于内向的、阴性的,以内在的整体的心为主持的、以静、安为特征的实践。
白,古语有“大白于天下”,传统有“虚室生白”的实践描述,是指氣化实践安而入静到一定的境界,识神退位,元神主事,进而达到了返观到氣化之光,从而一切无所遁形的境界。

关于“白”的解析是我在读【白心】这一章时,特别想了解白这个字的真正意义,所以就搜了很多资料,希望对伙伴们理解【白心】这一章有所帮助。

在读【白心】这章的时候,就让我不断的想到了道德经,白心其实是实践《道德经》所言的“执今之道,以御今之有”。

白心即使内心纯洁,让心回到自然本来,告诉我们要扫除欲念,抱虚守静,修养内心,才能接近于道,如果我们心存偏私妄念,就会离道越来越远。

我们常说眼见为实,现在知道眼见也不见得为实,后来觉得自己用心体会,感受,原来这个也不见得是真实的,但是这些不真实是我们自己的真实体验,感受,是真实的扭曲显现,对我们自己来讲确实真实的。怎么保证自己体验的越来越真实呢?就管住自己的心。

古人多智慧,智慧来自哪里,用笤帚把心扫干净了,智慧就来了。现在很多人忘了,我们还有物质之外的享受,就是向内求,修自己的心,达到心的富足,让自己的心回归自然。

一般人很难达到这样的境界,所以我们要向已经达到这样境界的大德之人去学习,去跟随,去信任。在学习时要谦虚,避免生傲慢之心,只有这样我们才会离道越来越近。

【白心】这一章分为了五个部分来给我们讲解虚静为本,符合常规,顺应万物规律的处事方法,讨论了对国家和战争无为而治的看法,并且非常细致的描述了所谓“道”的形态运行和含义。

一、首先是顺应天道,其次是合乎人心。

不忘初心,不能因为有利可图,就忘记原则、道义、常道。

建常立有,以靖为宗,以时为宝,以政为仪,和则能久。非吾仪虽利不为,非吾当虽利不行,非吾道虽利不取。上之随天,其次随人。人不倡不和,天不始不随。故其言也不废,其事也不随。

举例:育儿

二、道,可道,非恒道。名,可名,非恒名。无名,天地之始,有名,万物之母。

天地不仁,以万物为刍狗,圣人不仁,以百姓为刍狗!

原始计实,本其所生。知其象则索其形,缘其理则知其情,索其端则知其名。故苞物众者,莫大于天地;化物多者,莫多于日月;民之所急,莫急于水火。然而,天不为一物在其时,明君圣人亦不为一人枉其法。天行其所行而万物被其利,圣人亦行其所行而百姓被其利。是故万物均、既夸众百姓平矣。是以圣人之治也,静身以待之,物至而名自治之。正名自治之,奇身名废。名正法备,则圣人无事。不可常居也,不可废舍也。随变断事也,知时以为度。大者宽,小者局,物有所余有所不足。

够被掌握的,但是这些规律却不是不确,是不断发生变化的,我们可以通过一些表面现象来认知这些规律,我们为了方便识别失误会给他们命名加以区分,但这些名字包括内容却并非一成不变的。

符合道就可以继续发展,不符合道德就会被灭亡。道是变化的要所以法度也要不断的变化。

如果我们心无所欲,就可以发现生于万物的自然之妙,如果我们带着偏私虚妄之心去认识世界所看到的世界,就只限于自己的认知范围之内。

举例

三、道长无名,朴。虽小,天下莫能臣。

道者,一人用之,不闻有余;天下行之,不闻不足。此谓道矣。小取焉则小得福,大取焉则大得福,尽行之而天下服,殊无取焉则民反,其身不免于贼。左者,出者也;右者,人者也。出者而不伤人,入者自伤也。不日不月,而事以从;不卜不筮,而谨知吉凶。是谓宽乎形,徒居而致名。去善之言,为善之事,事成而顾反无名。能者无名,从事无事。审量出入,而观物所载。

所谓道,天下人都来实行,也没有不足的地方。所以和有结果的人学习就是在跟着道走,由于他们接近于道才能得到天下的信从。道是回归自然,符合自然规律的,人法地,地法天,天法道,道法自然。

举例

四、守中,手中之道在于损益,言出则行,见一行于手中,无有障碍。

日极则仄,月满则亏

孰能法无法乎?始无始乎?终无终乎?弱无弱乎?故曰:美哉岪岪。故曰有中有中,孰能得夫中之衷乎?故曰功成者隳,名成者亏。故曰,孰能弃名与功而还与众人同?孰能弃功与名而还反无成?无成有贵其成也,有成贵其无成也。日极则仄,月满则亏。极之徒仄,满之徒亏,巨之徒灭。孰能己无乎?效夫天地之纪。

天地知道深深不息,不会亲近任何一方,只要自己知道运行,圣人也不会亲近任何一方,万物都是平等的。

知道事物的本源,但不致力于本源,而且能识别和接受其发生变,改变和变化,守住自身的本质与初衷的同时,能根据外界环境的变化而进行适当的调整,外攻内守。

手中的规律在于损益,也就是明白增减之道,明白按自然之道去说话和做事,懂得按自然之道去校正自己的行为。

五、譬道之在天下,犹川谷之于江海。

欲爱吾身,先知吾情,君亲六合,以考内身,以此知象,乃知行情。既知行情,乃知养生。

道之大如天,其广如地,其重如石,其轻如羽。民之所以,知者寡。故曰:何道之近而莫之与能服也,弃近而就远何以费力也。故曰:欲爱吾身,先知吾情,君亲六合,以考内身。以此知象,乃知行情。既知行情,乃知养生。左右前后,周而复所。执仪服象,敬迎来者。今夫来者,必道其道,无迁无衍,命乃长久。和以反中,形性相葆。一以无贰,是谓知道。将欲服之,必一其端,而固其所守。责其往来,莫知其时,索之于天,与之为期,不失其期,乃能得之。故曰:吾语若大明之极,大明之明非爱人不予也。同则相从,反则相距也。吾察反相距,吾以故知古从之同也。

要珍爱自身,先了解自身情况,普遍观察宇宙事物来参演身体内部以此了解相才能了解是否可行,既知道可行之事,就懂得修养生命。

彦彦老师说过,我们每个人都可以成为自己的老师,小青青上午也讲到了这一点,如果我们想成为自己的老师,首先是要了解自己。如何了解自己呢,就是在经历一些事情或者是和人交流时,每个人都是我们的一面镜子,去照见自己。

停止向外的索求,努力向内求,去发现自己心,我们才可以找到真正的自己,也会找到回归自然的平和幸福。

道在我们的身边,任何人都可以得到它,但是懂得它的人很少,人们往往忽略了它。和谐返于正中,形体与精气相保,专一无二,这样才是懂得道。

要行道首先必须专一,然后坚定的贯彻下去,探求道的往来,虽然不知其时却可以索之于天,与苍天约定时间,只要不是约期,就能得到它。

我是文慧,专注于早期教育5年,

希望陪伴0-6岁孩子和妈妈一起快乐育儿,

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