思语时间管理891天

君超➕多鼓励、多陪伴、少批评2022.9.23      891/1000

9月关注：【运动】

训练目标：挺进名人堂

1、家长：

（1） 自我学习✅

（2）调整情绪反思✅

（3）每天跑步3公里✅

2、孩子：

（1） 早睡早起✅

（2）写日记❎

（3）早读✅

健康习惯：

1、家长6:30-23:00✅

2、孩子6:50-9:30✅

自主阅读：

《作文大全》《思考问题的孩子》

今日关注智能：

语言、视觉、听觉、人际、运动

今日有无悄悄话？

有

✨8岁女儿闪光点：

（1）放学已经5:25，周五想回姥姥家，路程40分钟，7点网课，一切的时间比较紧凑，女儿回家后第一时间完成英语作业、晚饭，网课结束用了23分钟写了一张数学卷子，虽然作业很多，但女儿见缝插针的完成（很努力了）

（2）网课学习《木兰辞》女儿曾经背诵过，在学习时更加跟上节奏，认真做笔记，还收获一首歌曲（恳请妈妈帮忙搜一搜）整个网课状态非常不错（喜欢就会专注）

（3）为了赢得积分，女儿在9点前上床，早早休息（保证睡眠）

（4）帮妈妈分担家务，随手帮忙提东西（在帮忙分担家务真的感觉女儿不是值得鼓励而是已经成为女儿的日常）

语爸闪光点：

（1）帮语妈取快递，提醒核酸

（2）和语妈沟通孩子教育问题，语爸对于孩子教育很负责

（3）天气转凉，语爸辛苦帮忙按电动车的挡风罩

父母教练检视：连续几天的作业繁多，女儿效率低，导致亲子不愉快，我属于有什么不愉快直接说出来，语爸属于放在心里不说出来，所以面对孩子的时候两个人不同的方法但都存在着不合理，语爸建议我今天休息不要参与陪伴孩子，他的想法很简单他有什么不说和孩子熬到孩子主动效率高，但我坚持不要给孩子脸色，这样的冷处理对孩子心理更加不健康，午饭与孩子沟通，说出了我的想法和我的不合理想法，把改善的方法也同样告诉女儿，希望她考虑下也说下自己的想法，与女儿愉快的沟通解决问题。

我的反思：心情愉悦，家庭气氛好，亲子关系良好才更加有利孩子的学习状态，在和女儿沟通后放下我的想法和焦虑，站在孩子的角度理解，反而她的效率更快（口卡3.30分，数学卷子23分，主动规划作业说到做到，早早睡觉）和语爸沟通效率从单科关注，一旦效率低关注是专注力？不会做？不想写······总之找到原因寻求方法，三年级是习惯培养重点，作为父母重点陪伴孩子养成学习主动，效率提升。

【女儿每日学习】

1.阅读/作文阅读✅

2.户外/运动❎

3.英语复习（一周二次）✅

4.早读/伴读✅

5.作业✅

6.网课/二课✅

7.练字口卡✅

8.拓展题（一周三次）✅