2022.5.6《儿童纪律教育》培训总结——魏亚飞 春蕾二幼

感受:

一、相关后果法就是帮助幼儿反思自己行为所带来的后果。比较常用的有隔离、剥夺和补尝。隔离就是当幼儿的行为已经影响到别人时，我们可以带幼儿暂时离开，等他可以不打扰到别人的时候，再让他回来。剥夺就是幼儿不能好好和别人一起玩，一直在给别人搞破坏，我们就把幼儿带走，等他不再给别人搞破坏了再带他回来。补尝就是幼儿的行为已经伤害到别人了，让他去为自己的行为负责。

二、运用相关后果法的时候，一定要注意不能把后果法变成惩罚。态度要平静、平和，不羞辱、不责备。

三、与其惩罚范错的孩子，不如让孩子自己去承担后果。让孩子经历补尝的过程，他才能够真正的成长。

行动:

今天下午佑佑出去玩回来时对我说:“妈妈我好累呀！”我说:“你怎么弄的那么累？”佑佑说:“我和淘淘在别人家门口玩石子，弄的满地都是，人家让我们俩把地扫干净才让我们回来。我们俩扫干净了才回来的，可累了。”我说:“因为地是你们俩弄脏的，所以你们应该给别人打扫干净。”以前孩子范错总是会批评孩子，通过培训明白了最好的办法就是让孩子承担后果。