爱读书并不代表会读书,会读书的人都具备这三个特点!

我还是蛮爱阅读的人,追根溯源是初高中那会爱看三毛,影响太深,三毛说,“我人生成长的两颗一级星是读书和旅行”,从此,这也成了我人生的两颗一级星。

我喜欢阅读有近20年时间,我喜欢看小说,从中国小说到外国小说,能说得出名字的基本上都看过,我对那些理论类的工具类的比较枯燥的书嗤之以鼻(那么自以为是好欠揍)。我以为,不管什么书只要看书就能拥有书香的气质,就能有好的文笔,出口成章的本事,会很不同于不爱阅读的人。

现实是很打脸的,这几年,知识变现,写作变现,一批批人通过阅读写作改变了自己的命运。我想,既然有这条路可走,我也爱阅读这么多年,我也有这个野心啊,然后,吭哧吭哧在头条上忙活了半年,粉丝59个,哈哈,我滴个乖乖。

然后,我懂得了爱读书和会读书是两回事。在读书这件事上我走过很多弯路,我想错误的经验也是经验,总结出来,以供借鉴。

一,阅读不能偏食,可以有主有次。

我从三毛开始,然后从国内到外国小说,然后到后来比较流行的网络小说,我没有禁忌的一路通杀了过去,我喜欢这种有情节有冲突有高潮的书,在那些平凡的日子里体验着跌宕起伏的人生。我看书有个特点,不看长篇累牍的背景介绍环境描写心理描写,专挑有主角的地方看,所以我不爱看金庸小说爱看古龙,我看外国小说都是快进着看,像《飘》这种的,背景介绍太多了,我大部分看的是瑞德和斯嘉丽。直到这一两年,我开始看一些实用类书籍,我才知道,这些年,我阅读追求的都是一些情绪上的收获,其它一无所获。阅读不能偏食,有些书籍能让你跳出阅读看阅读,当局者迷旁观者清,不拓展自己的阅读类型,我还真以为这样读小说能读出黄金屋来呢。

二,如果阅读有收获,一定是遵循了正确的阅读方法。阅读的方法,那些通过阅读有收获成长的人都有自己的阅读方式,但万千方法,总结起来,可以用周岭老师的一句话概括:高效成长的秘诀,是始终游走在“舒适区边缘”。什么是在舒适区的阅读,我舒服的阅读了很多年,很有经验,就是拿起书畅快的一路读到底,不回顾,不思考,只满足于输入的过程。什么是在“舒适区边缘”的阅读呢,阅读的“舒适区边缘”,是不那么舒服的一种阅读方式,是自己给自己设置了目的的阅读,譬如我在看一本书每读完一章会写三点总结;或者读每章之前先看大标题小标题 ,然后向自己提问,看完之后回答;或者每看到有触动的地方,就停下来思考为什么会在此处有触动…这种有所图,有些刻意的阅读都称之为舒适区边缘阅读法。成长都是刻意练习出来的,没有什么顺理成章的成长,没有什么顺理成章的收获

三,如果阅读让你有改变,一定是去实践了。阅读有个最终目的,就是让阅读的人有改变。早在1946年,美国的一个学者提出了学习的金字塔理论,美国还通过实验发布了学习金字塔理论的报告(见下图),看懂下面那个图的人都是真正的会学习的人,因为他们知道在学习的收获程度上,教授给他人(90%)>实践(75%)>讨论(50%)>演示(30%)>试听(20%)>阅读(10%)>听讲(5%),然后周岭老师翻译了一下,以阅读为例,自己读书+践行操练+输出教授>自己读书+践行操练>自己读书+思维导图/读书笔记>自己读书+摘抄金句>自己读书>听书。读书追求的不是量,不在于一年读了多少本,而是读过那本书之后,哪点你去反复实践了,改变你很大,然后把你的成长收获分享给别人,仅此而已。真正的学习高手,是自己知道了并做到,并且让别人知道并做到。

我在拓宽了自己阅读的类型之后,在看了一些关于如何阅读的实用类书籍之后,在不断的实践书中的观点和方法之后,我有点摸到了高效阅读的窍门,以前看书中的一句话就是光溜溜的一句话,现在看书中的一句话会理解更深一些,脑中也会出现其他很多相关的东西,那种别有洞天的感觉时时让我窃喜不已。不过从爱阅读到会阅读,我经历了较长的时间,有时会可惜,如果我早点知道这些知识,或许我现在真的与不爱阅读的人不太一样涅。

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