读《新教育实验：为中国教育探路》随感（四）

      做一个真正的行动者！     

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      今天读了《新教育实验：为中国教育探路》新教育实验敖双英老师的成长案例。感慨万千，让我想起了陶渊明的一首诗：

        结庐在人境，而无车马喧。

        问君何能尔？心远地自偏。

        采菊东篱下，悠然见南山。

      在物欲横流的当下，能守着那一份淡泊名利、宁静致远的心境，在偏僻的山乡里，敖老师拼尽全力为孩子们打造了一间“完美教室”——“新教育007班”，在充满爱、和谐的课堂上，孩子们原创四十多版面的读书笔记，“九九消寒图”……创造了太多的奇迹，她编织出一张美丽的网，呵护他们在漫长的旅途中保持着纯真、快乐和勇气。

        她撇开眼前的浮华和喧嚣，抛却世俗的烦恼和忧愁，默默地前行在理想的道路上，在心灵的原野上耕种，倾听着灵魂拔节的声音，创造了中国版的《第五十六号教室的奇迹》，她就是中国版的雷夫。

      她班里的每一个孩子都是幸福的，她用爱为孩子们插上梦想的翅膀，“我要当文学家，开一家世界上最大的图书馆”、“我要当才华横溢的作家”……，她把一颗颗梦想的种子种进了孩子们稚嫩的心里，植入了灵魂深处！

    她班里的每一个孩子都是充满着智慧的，在品德课上“鸡蛋撞地球”的实验，激发了孩子们无限的想象力，一件件构思新颖、设计合理的作品诞生于世。

      她班里的每一个孩子都是自由的，实验结束后，孩子们大大方方走上讲台，个个镇定自若、口若悬河地分享着自己的创作过程和鸡蛋的曲折历程。

    雷夫曾经说过，“我不知道我班里有什么，我只知道我的班里没有什么，那就是恐惧！”

    新教育实验让敖老师和孩子们一起快乐、自由、幸福的生活着……她那执着坚守的理想主义、深入现场的田野意识、共同生活的合作态度、悲天悯人的公益情怀不就是新教育精神的真实体现吗？她身上有一种强烈的使命感，就如我们的朱永新教授一样，有一种强烈的使命感，要改变中国教育的现状一样神圣而伟大！

      新教育不是在声势浩大的口号里，不是在色彩斑斓的标语里，更不是一个竞技场，而是师生用真情实感书写的生命叙诗，是有血有肉的。

      从此刻起，潜下心、俯下身，做一个真正的行动者。

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