【绘分享『英文启蒙规划师』第二周复盘】

又经过了一周的学习，现在把自己学到的知识汇总一下！

本周主要学习了第三章英文学习的基石工程""和第四章"英文阅读的加速器"，通过这两章的学习，可谓是干货满满！

第三章:

英文学习的基石工程，也就是phonics,了解phonics基础理论，学习拼读教学！

第一节:phonics的简介和幼儿学习phonics的重要性

透过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到见词就能读，听音就能写，透过学习phonics练习拼读发音规律，在成千上万的单词中，能读出常用英语中70％左右的单词！

第二节:从字母发音说起

26个英文字母，每个都有自己的名字，也就是读音，还有发音，要掌握每个字母的发音规律，才可以习得自然拼读的精髓所在！

第三节:phonics该如何教学

孩子在学习中往往都是一下接受过程:

大脑运行→听觉咨询→视觉咨询→听，视觉整合

往往都是

辩音→辩形→音形→音节组合教学

在教孩子学习中要

示范→协助练习→独立练习

结合一定的游戏，让孩子在游戏中学习记住字母发音

需要注意的事:

1.教授时间不能超过20％，剩下的80％需要孩子练习

2.游戏成效的关键在于，要给孩子有思考时间，还要有线索找到答案

第四章:高频字，英文阅读的加速器

第一课:关于sight  words的二三事

1.什么是sight  words

SW就是儿童阅读初阶常用字，共有220个，是由美国学者E.W.Dolch在二次大战之前，针对英语儿童读物做了分析统计后整理出最常用的220个字，分成五个levels

2.sight  words的重要性

高频词是英文世界儿童阅读初期最为重要的词汇表，要求孩子能整理记忆，见词能读！

它在孩子早期阅读书本中就占了60％到75％

它同时也是儿童日常生活中以及儿童绘本歌谣，动画片中反复出现的单词，只要掌握了他们，孩子的自主英文阅读已然不是问题！

phonics应该要结合sight  words，作为日后写作教学的关键基础，尤其是适合初级孩子做听说读写联系的句型。

3.我应该介绍多少sight  words给我的孩子？

在这里老师把学龄前，幼儿园，一年级和二年级的常用易学的sight  words归整到一起，方便我们和孩子的学习！

第二课  sight  word的教学策略

1.  搭配真实的图片，理解sight  word的意义

2.重复性的重要性

3.透过感官学习加深印象

4.透过节奏和游戏的学习

      第三课  好玩的sight  word的活动和游戏

老师介绍了Hand  on  game,Board  Games和A  kinesthetic  way等的游戏方向，具体到车库游戏，香蕉拼字游戏还有Cup  Crash,word  walk,圈词游戏，印象游戏等等，收获颇多！

最后总结:

在孩子学习英语的一开始就可以接触sight  word,建议透过阅读短句或短文的方式将sight  word应用在阅读理解和句型与文法的学习上，在学校，sw的教学规划是必须的，在家里，每天可以播出十分钟左右的sight  word  Read的阅读时间,需要累计阅读，每天成长，每天进步！