培优先行导师跟进考练强化

景泰一中高二年级开学一月重点工作小结

        为进一步落实何孝校长提出的“德育为首、质量为本、追求卓越”的治校治学理念，为再一次实现高考成绩的突破，为积极落实学校提出的精细化管理的工作导向，我高二年级部在本学期开学一个月里，根据学校总体规划，结合学生实际，广泛征求家长、教师、学生的意见，本着优化教育教学环节、工作重心前移的工作思路下，有序组织了文科培优班开班仪式、导师学生见面交流会、周测考练等重点工作，扎实有效，得到了家长的肯定和赞誉。

        一、抓早抓好培优工作，给学生加餐补钙

      一年高考三年备，对高二学生来说，备考不到二年时间。年级部根据学生入口成绩、上学期期末成绩、开学考试成绩，初步选定25位同学进行数学、英语、地理三科培优。开班仪式上，学生代表李欣渝同学发言:“呼吁同学们及早行动起来，确立目标，树立信心，把握机会，争取同学们都有更大的发展和更高的提升”。数学老师陈永增要求同学们学习要学会触类旁通，做一道题要想到此类题；整理好纠错本；每天要坚持做典型例题，一定要持之以恒。英语王丽老师强调要加大学生阅读量，提高学生的阅读速度和理解力，提高学生的写作能力。地理老师张贞林讲到老师会精心备课，请家长放心，请学生要积极配合但不要急于求成，会及时分享课件，保证材料的完整性。建立家长微信群，便于及时沟通交流。年级部副部长、代理班主任王愿堂指出培优就是加餐补钙，教师要精心备课，拓宽知识面，拔高知识点，重视思维能力的训练。同时就培优的初衷、选择学生的数量以及今后注意事项等具体工作与家长学生交流。年级部部长何军旗要求大家树立大局意识、奉献意识，在生源狭窄的情况下想达到培优的目的，还是要面对很大的挑战。首先，教师要俯下身子与学生沟通交流，“知己知彼，百战不殆”，只有真正把握了学生的实际情况才能解决“吃不饱”的问题。同时不要急于求成，拔的过高拓的过宽会造成“消化不了”的问题。家长、学生、老师相互配合，相互支持才会解决营养不良，从而达到补钙、施肥增效的作用。特别是老师要关心和爱护学生，更要严格要求学生，引导学生树立远大目标和志在必得的精神。与会家长非常赞同举办培优班，并一致表示积极配合支持学校的工作。

培优开班仪式

二、坚持导师工作，做学生的良师益友

        根据导师提名、学生自愿、班主任平衡的原则，发挥集体优势，群策群力，齐抓共管，培育学生全面发展，坚持思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导的方针，坚持发展性原则、个性化原则、人本化原则、渐进性原则、问题导向原则。工作伊始，老师按时到岗，学生积极参与，气氛热烈，时而轻松活泼，时而严肃认真，师生会心的微笑和亲切的目光是最好的诠释!

师生交流

落实导师制

三、强化周测工作，提升学生解题能力

      周测考练是年级部的常态工作之一，精选试题或精心命题，班主任监考，任课老师及时阅卷讲解，紧凑利落，富有成效。限时考练有助于掌握学生前期的学习情况，发现问题，及时解决；有利于教师优化教学方法调整教学进度，从而达到以考促学，以考促教的目的，培育学生把平时当高考，把高考当平时的意识。

考练中

考练中

考练中

今后教学中，年级部要求班主任和任课教师:

1.加强课堂管理，杜绝课堂走神、打瞌睡、听音乐的违纪行为，向课堂管理要质量。

2.班主任要按时跟好早自习和下午第八节课自习，勤转勤说，严格要求学生。加强家校合作，对学生在家碎片时间充分利用。