高英组课标测试题
一、填空题。
1、构成英语课程总目标的五个方面，包括语言技能，语言知识情感态度，学习策略和文化意识。
2、英语学习策略包括认知策略，调控策略，交际策略和资源策略等。
3、语言知识二级语法目标中要求在实际运用中体会各语法项目的表意功能。
4、学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识，包括语音，词汇，语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。
5、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。
6、语言技能二级目标中写的目标要求能写出简单的问候语和祝福语。
7、情感态度二级目标中要求学生能体会到英语学习的乐趣。
8、 学习策略二级目标中要求学生在学习中集中注意力。
9、学习策略二级目标中要求学生能积极运用所学英语进行表达和交流。
10、文化意识二级标准要求学生，了解主要英语国家的重要标志物，如英国的大本钟等。
二、选择题。
（ ）1、分级目标二级目标中要求能在图片的帮助下听懂、读懂并（ ）简单的故事。
A 表演 B讲述 C叙述
（ ）2、分级目标二级目标中要求在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的（ ）。
A 学习习惯 B兴趣 C积极性
（ ）3、分级目标二级目标中要求乐于（ 外国文化和习俗。
A知道 B了解 C学习
（ ）4、语言技能二级目标读的目标中要求能够正确（ ）所学故事或短文。
A阅读 B朗读 C理解
（ ）5、语言技能二级目标中说的目标要求能就所熟悉的个人和家庭情况进行（ ）。
A对话 B简短对话 C叙述
（ ）6、语言技能二级目标写的目标要求能正确的使用大小写字母和常用的（ ）。
A问候语 B标点符号 C 语句
（ ）7、情感态度二级目标要求（ ）参与各种课堂学习活动。
A乐于 B积极 C敢于
（ ）8、情感态度二级目标要求在小组活动中能与其他同学积极配合和（ ）。
A参与 B合作 C求助
（ ）9、学习策略二级目标要求在课堂交流中注意倾听，积极（ ）。
A探究 B思考 C回答问题
（ ）10、文化意识二级目标要求，了解英语国家中重要的（ ）。
A首都 B国旗 C节假日
三、判断题。
1、英语课程总目标既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性。（ ）
2、分级目标二级目标中要求学生能根据教师的简单指令做动作，做游戏，做事情。（ ）
3、分级目标二级目标中要求学生要乐于了解外国文化和习俗。（ ）
4、语言技能二级目标中说的目标要求能在口头表达中做到发音清楚，语调达意。（ ）
5、语言技能二级目标读的目标中要求能认读所学词语。（ ）
6、语言技能二级目标写的目标中要求能写出简单的问候语和祝福语。（ ）
7、情感态度二级目标要求乐于开口表达中，不怕出错误。（ ）
8、学习策略二级目标要求积极与他人合作共同完成学习任务。（ ）
9、学习策略二级目标要求能借助工具书学习英语。（ ）
10、文化意识二级目标要求，对一般的赞扬、请求、道歉等做出强烈的反应。（ ）
四、简答题。
1、英语课程基本理念是什么？
2、语言知识二级目标要求能理解和运用有关哪些话题的语言表达形式？
五、