【星星微记录】2021.9.22

认真打扫卫生的两小只

      假期过后开学的第一天，根据以往的了解，今天势必又要开始纠正习惯了。

     

      其实，在外国语对于孩子们的学习一直都是非常人性化的，一大早就收到了教研主任郭老师的温馨提醒，时刻关注着孩子们的学习状态，教育无捷径，唯以心养心，谨记心中。

      统计了一下作业完成情况，怎么说呢，在意料之中又在意料之外：忘带作业的快一半人数（意料之外）；没写作业的有两三个（意料之中）。有8个同学没有完成预习要求，我问他们自己想怎么解决。

      “书上补充完整，再在自己本子上写三遍。”有个同学是这样说的，他还提出了“我们订错就是订三遍，那就自己再写三遍吧。”此时，看到了没有完成作业的剩余同学面露难色，低头不语。

      其实，我本来也没想让他们写这么多遍，但是学习任务没有完成必须要想到如何去为自己的行为买单。于是，我问：“其他同学同意吗？你们有什么想法？”一阵安静，无人应答。我又问：“现在姜老师给你们机会，你们告诉姜老师想怎么处理这件事？错过这次机会，那就只能按照这位同学的提议完成了。”

      这时，炯轩举起了手：“姜老师，我把预习补充完整，再把课后词语抄写两遍吧。”很痛快，我答应了。其他孩子还是不说话，我又问：“还有没有哪位同学有想法？”陆陆续续又有两个同学举起了手，同意炯轩的方案。最后，这些没按要求的孩子都以这个方案承担了自己没完成作业的后果。为自己的行为负责，为自己的疏漏买单，希望孩子们牢记！

      中午，早早完成了学习任务，提前让孩子们开始了午休。当我把照片分享群内时，有家长看到孩子们趴在桌子上休息，表露了自己的心疼。孩子在慢慢长大，也正是明白孩子们的学习任务重，所以中午专门安排时间让孩子们休息，拉上窗帘，保持屋内安静，给孩子们营造一个午休的氛围。而在孩子们休息时，我会一圈一圈巡视，提醒孩子闭上眼睛，即使不瞌睡也安静休息一下，保证下午的精神状态；提醒有些孩子穿上外套，不要着凉……从一年级带他们到现在，看着他们一点一点长大，打心底是心疼他们，也明白成长是他们必经的过程。孩子终归有远离我们的一天，我们要学会面对分离，正视它们的成长，给他们自我成长的空间。

      午休后，孩子们就把炯轩带来的图书一抢而空，这是他和妈妈一起精心挑选的书目，懂得分享的孩子一定是有大爱的。回想过往，似乎这个孩子总是会把好的东西带来学校，想要和大家一起分享，而他总会报以一个憨憨的笑脸，无比满足。

     

      下午第一节课，是今天的年级教研时间，每天，各个任课老师都会集中在一起，将第二天的课程安排进行进一步得周密安排，同时，也会根据班级出现的教学新情况一起讨论。孩子们的学习，一定是建立在老师的充足备课下进行的，从而带给孩子们高质量的课堂。

      本周一切都回归正轨，希望今天出现的小问题，孩子们能谨记于心，五年级了，对自己的学习要学会自己上心了。