善用思维导图，英语学习更轻松

思维导图是一种将思维形象化的方法，让孩子的记忆和笔记不再是一种无聊的思考模式。使用思维导图解决学习问题，借助可视化的方式，帮助孩子思考并整理学习内容，快速理清思路，构建知识框架，提升孩子的思维能力和学习效率。

从三年级开始我就带着孩子们学会用简单的思维导图总结学过的英语知识。

在三年级英语教学中，26个字母的教学是重中之重，是基础，还是通往英语学习的金钥匙。为了加强、巩固26字母的记忆和理解，我让学生们制作有关26个字母的思维导图，没成想，第一次他们做得如此甚好。

下面26个字母的发音和代表性单词，通过分支构图一目了然。

语音教学方面，三年级上期学生掌握26个字母的准确发音后，下学期就需要掌握五个元音字母的发音。

第一单元学的是元音字母里的国王Aa的发音。指导学生用几种构图把元音字母Aa的几种发音和对应单词总结一起。

字母Aa的发音规则

字母Ee的发音

字母Oo的发音

人教版PEP小学英语课本每册有六个单元，每个单元分单词，对话，语音必学部分，外加听力，单词句子书写和故事拓展部分。指导学生学会总结一个单元的知识点，如下图:

“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”培养小学生制作思维导图，并保持用思维导图学习的习惯，不仅能够增强大脑的思维能力，提升记忆力，还能启发他们的想象力和创造力，更能大大激发他们的学习兴趣。           

想象力是心灵的一种能力。知识是有形的，想象力是无形的。在英语教学和作业布置中，我会一如既往地培养孩子们的想象力。