王利珍老师心理讲座学习心得（三）

      轻松的互动拉开了本周讲座的序幕，在王老师的课堂上永远不缺乏幽默与活力。无论工作一周多么辛苦她都能让你在轻松愉悦的氛围中学到东西。

      本次讲座王老师围绕“因应问句”展开。为此我专门查了因应问句的基本概念——因应问句也叫“应对问句”。询问来访者一些很小的、常视为理所当然的行动力是如何来的。例如：一个天天懒床的孩子，突然早起，我们就可以询问你今天起这么早，是如何做到的？再如：当时那么困难，你是怎么熬过来的？让来访者看到自己已经发挥出来的潜力，以及走过目前困境的方法，对那些丧失动力不知所措的来访者尤为重要。

      总体来说就是要看到力量，看到成功经验。正如焦点解决的原则所说的“信心来自于成功经验”、“每个人都是解决自己问题的专家”、“意义和经验会不断建构我们的世界”。因此，每个孩子都拥有解决问题的能力和资源。作为一名教师在教育教学中要善于抓住这些有效的“成功经验”、“资源”等给孩子正向的引导。我们应多关注他们已取得的成功经验、正向行为，多强调他们的解决问题的能力，让孩子看到自己的能力。

      王老师还提到“冰冻三尺非一日之寒，冰化三尺非一日暖。”改变是一个过程，在这个过程中需要我们用赏识的语言不断去强化孩子们的积极体验。善用语言，播种幸福、温暖的种子。让我们用这种积极的态度去解决生活中的问题吧，相信相信的力量，相信语言暗示的强大力量！