2020-02-01

  让孩子成为最好的自己

        （2020年2月1日分享第138篇）

        滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

    今年暑假马云基金会在杭师大举办的培训的主题就是《让孩子成为最好的自己》，还记得李希贵校长也曾说过类似的话。那我们作为教育者，特别是作为校长，我们应该建设怎样的学校啊？应该做什么样的教育啊？应该培养什么样的人？教育不是把学生拿过来进行简单的加工，很重要的一个方面是我们要去发现孩子的潜能，唤醒孩子的潜能，让每一个孩子都成为最好的自己。教育就是一个迷恋他人成长的学问，把学校变成一个人人向往的新学校。教育就是帮助不断的发现问题，及时去帮助学生改正。学会等待，等待孩子的成长。帮助孩子找到一个适合他的和他喜欢的事情，这才是真正的教育。那要想做这样的理想的教育，我们应该怎样去做呢？

　　我记得李希贵校长说过:学校是孩子走向社会之前的社会。在学校这个地方，犯错误没有风险，或者是犯错误的成本很低。家长代替不了孩子的体验，无论你跟他们说什么，他永远也只能自己重新再来一遍。这就是基础教育，需要为一个人在成年之前提供全部社会生活体验，那也只有学校才能提供这样的生活体验。

    再好的教育，都必须通过课程来实现，课程就是经典的社会生活的浓缩。李希贵校长曾经说过:“十一学校的教育理念不主张提前学习，也比较反对以加速学习的补习班。因为这种学习并没有增加学生的宽度，儿子是在增加进度，增加深度。”课程不是简单的使学生学到什么，而是通过各种各样的课程，是他们越来越多的探索自己的可能性，越来越清楚自己的选择。只有在选择的过程中人才能学会选择，就像人只有在游泳中才能学会游泳一样。一定是靠自己参与，自己的体验，才能有属于他们自己的人生。我们必须保护好每一个学生他自己完整的人生。

    家长讲道理，逼着孩子才不讲道理的，所以家庭教育也是很重要的。教育不只是学校的事情，不只是老师的事情，家庭和家长都对孩子的教育负有主要的责任。家长的一言一行，直接影响着孩子的言行；家长的格局直接影响着孩子的未来。

    人在顺风顺水的时候，你往往看不出它的差别，有遇到挫败时，才能看出人的伟大。不管是老师还是家长，你们只是孩子的引路者人，你们不能替代孩子去成长，不能替代孩子做他们该做的事情。要让孩子明白，人生是为了目标还是为了目的？人生的目的就是幸福，反思我们当下的教育，能让孩子幸福吗？都在关注孩子的起跑线，甚至有很多强跑者，有哪些人会真正关注孩子的终点？我们最大的理想就是让孩子考上一个好的大学，那么考上大学以后应该怎样？老师、家长，还有我们的孩子都迷茫了，不知道该让孩子去向何方？以致造成了现在的大学生玩游戏、玩手机、谈恋爱……，就是不知道学习。在最好的平台、最好的环境、最好的年龄，本应该是最好的求知时期，却白白的虚度了过去。

    教育不仅仅是教给学生知识，教给学生成长，更不是教会学生不会摔倒。真正的教育是让孩子学习摔倒之后不受伤。就像习武之人，首先要不断地学会被人打败，然后你会滚翻，用特定的姿势确保你倒下之后伤不了你。同时要教会孩子失败之后不受伤，在失败之后看到光明。现在很多孩子都是在顺风顺水中成长起来的，在父母的呵护下成长起来的，一旦遇到挫折，就无所适从，甚至轻生，走向极端。这就需要我们学校和家庭学生进行挫折教育。让孩子在受到挫折的时候知道有光明。为什么有些孩子跳楼？就是在经受挫败以后，他觉得就完了，觉得就一败涂地了，他的天就塌了。人生不是这样的，我们必须要让孩子知道败了不要紧，败了一定还是有光明在的，但是，光靠说教是不行的，必须让孩子去参与，去体验，让孩子学会在挫折中 成长。在孩子小的时候，多让孩子去尝试挫折，尝试失败。在学校或者是家庭，孩子的失败的代价是最小的，我们不要害怕孩子失败，不要害怕孩子走弯路，这是孩子成长的必由之路，我们绝对不能让孩子错过这个阶段。在成长的过程中，必须让孩子体会到人生不是你得到了什么，而是你经历了什么？

      让孩子成为最好的自己，就是我们最理想的教育。