2020-08-17开学第一天

开课10：20 一一

        没有电，电铃自然不响。

        铃声被哨声代替，哨声等于铃声，哨声就是命令。初三级主任贾宏飞，运足了气，一口吹响，长空回转，学生入室，校园顿净。十个班级同时进入上课状态，此谓有令则行，行则必果！

        今年我带二班数学，今天是第一次上课，本来准备了课件，特殊情况也没法使用，只能临机应变，靠一本书一支粉笔打天下啦！

        开学伊始，头绪万千。班主任张志刚恪尽职守甚负责任，他为了了解班级情况、把握学生动态，一节都坐于教室后面，旁听观察、思考问题！

        迈步讲台，环视半圈，44位学子，尽收眼底。全是生面孔，可每一双眼睛都闪射着智慧的光芒。

        为了活跃一下课堂气氛，我先后给出了两条谜语有请大家竞猜  一一

        一是就“再见吧孩子”，要求回答一个数学名词。同学们一听，顿时思考起来，见久未回应，我就提醒说“是两个字”。一位女同学举手：“分子”，我肯定道“回答正确”，并顺手拿起一支粉笔奖给她，“请用此书写你人生壮丽的答卷”。并进一步解释“奖品虽小，意义重大，伴你壮行。” 后来下课一问才知她的名字  一一  韩嘉睿。

        二是就“婚姻法”，答一数学名词。大家一听都大眼瞪小眼，愁眉不展，无言以对。可能这一方面，之前开展的活动并不多。小学到现在，有关数学的名词又比较多，要一下找准靶点给出结果，确实并非易事。于是我提醒到“三个字”，等会儿仍无动静，就再度缩小范围“在你学过的几个运算律中找”。这一下热闹起来，先是七嘴八舌“分配律”，后是异口同声“结合律”，我肯定了后者，但是人太多就无法进行奖励啦！

      闲话少说，书归正传。 序幕拉起，节目开演。

      第一回合（第三节），由三个特例引入启发大家归纳学习“一元二次方程的定义”，三个条件：只含一个未知数、未知数最高次数是2、等号两边是整式，缺一不可。又进一步归纳出其一般形式，特别强调a≠0，接着趁热打铁进行了相应练习，立竿见影，效果良好。

      第二回合（第四节），继续向知识的深度进军，“用直接开平方解一元二次方程”，由平方根定义引入，采用类比转化的方法，由浅入深，引领学子们再上新台阶。有请南边一竖排靠边的6位同学登台演板，结果四个完胜，一个忘写“一”号，一个思路偏差 一一 我就引领大家分析错因，予以纠正！

        布置的作业除了书本上的练习与复习巩固外，还特意补充了3个，抄在黑板右上角。要求同学们就书上做之，后天检查，务必保质保量完成！

        到校干什么？都是奔着理想高中来的，更是奔着心仪大学去的。

        有良好的开端，加上扎实的过程，最终就必然会丰收丰产。

        想把美好梦儿圆，就得赢在起跑线。你再坚持三百天，沙场点兵必凯旋！