陈茹-中原焦点团队讲师6期坚持分享第1036天20210706

怎么让赞赏奖励管用？（3）

所以我们要对孩子的学习行为进行反馈的时候，决不能随便的加外在动机进来，要真是和强化它的内部动机，要用到以下两个方面 :

一是表扬的时候，要找到内在好处，让行为保持下去，形成习惯 。

比如孩子认真学习的时候，妈妈不要夸奖“宝贝，你真棒！”，而是要去观察孩子认真学习的好处是什么，如果你发现他做的快，这时候你很惊讶的样子说，“”哇，这么快哟，妈妈注意到，你刚才学习的时候特别专心，果真做的特别快”。诶，孩子听明白了，专心学习的好处就是做的更快 。

如果你看到他做的都对，你就要问“”是不是刚才偷偷检查啦，怎么做的这么准？”，那孩子就明白，他给你看之前自己检查了，可以提高正确率 。

如果你看到他把难背的课文背了又背，终于背下来的时候，就说，“诶，真不容易，这么难背的课文还真被你给啃下来了！”，下次她就知道再难的任务，只要坚持就能啃下来 。

如果你看到他把自己错的题都标出来了，你就夸奖他，“”你这个孩子可真有心，把错的题都标出来了，那下次肯定会做对哦！”，孩子就会知道，重点看错题的好处了。

你看你把孩子学习行为的内在好处找出来，再进行表扬，强化，那这个行为就会慢慢的坚持下来，形成习惯 。