陪一颗心长大

育儿的书在图书馆里列了几大柜，这本也许不是最瞩目的，但却是我读来非常感动的。

出于读小说的惯常，首先来看这本书的述写方法和特点，作者是两位心理咨询师爸爸，故而采用了一种类似古诗歌里互文的修辞手法，你讲一段我接着讲一段，围绕主题相互参照相互补充，很亲切的以叙述小故事、小场景、小矛盾来行文，着重描写故事场景中的大人和小孩的情绪情感状态，交代爸爸处理这些矛盾的技巧和缘由，并以心理咨询师的角度娓娓道来背后的情感支撑点，通过描述感官的影响，深化对于内心情感的传达。

内容方面，很明晰的分为三部分，有层层递进的关系，第一部分是新手爸爸的准备阶段，尤其是情感和心态上的准备，彼此宣告这个世界上有了一个无法割舍、相互拥抱、彼此呼唤的生命。第二部分则是一个重要的方法论教习，通过暗示语法，来传达爱。第三部分进阶到大的方向和原则上，也是本书标题的指向：陪伴一颗心长大，让孩子成为他独特的自己，并进一步深化主题，爱代表着家，爱与善良是会薪火相传、永不止息。

文中通过场景式的展示，以一位爸爸同时也是心理咨询师的视角，通过解析大人小孩的情绪状态，以疏导的方式或一些技巧缓解紧张态势或者营造轻松氛围，再进一步探讨这样做的深层意义和并总结方式方法。通过这样的类似举例子的方法，其实在告诉我们有这样一套方法论，需要大人在陪伴小孩的过程中不断去思考实践，思考大人如何平衡情绪心态并保有源源不断的耐心，思考如何更好的与孩子沟通，如何更好的度过这样的彼此拥有、彼此呼唤的时光。下来就梳理一下我们能从文中感受到的陪伴、沟通、思考以及深深的爱。

与孩子建立心的联结，我们就真的同在了。身为作者的爸爸，从开篇就开始叙述这样一种心的联结，这是沟通的基础，其实也就是在告诉大人如何与孩子建立亲密关系，作者描述了仨个场景告诉我们怎么建立这样的联结。情景互动，彼此诉说。尤其是在沮丧、失望、等情绪低潮的时候，进行情景的互动，比如一起排遣情绪的叹息或者呐喊，向孩子诉说大人的日常工作和内容，这样的互动会建立一种情绪的共鸣；当联结薄弱或断掉的时候，不放弃给爱。这是作为爸爸总有被孩子拒绝和不接纳的时候，需要秉承耐心，去不断尝试重新建立联结，不断给予孩子爱的碰触，即使已经无计可施；带着祝福的视野，相信每个孩子都是个好孩子，接上孩子的力量。相信孩子天性中突出的部分，也正是纯真饱满度高的部分，也是性格中最特别的部分，需要指引和疏导这样的天性需要面对的困境，因为从长久看，需要让孩子能看见自己的价值、能够接纳自己、相信自己，即便是有缺点或缺陷，依然可以有力的安稳的迎接生活中的挑战；拥抱孩子、也拥抱我们自己。当抱着孩子的时候，也是抱着小时候的自己。这种内在的扩充感极具治愈的涵义。我们在爱着孩子的时候，何尝不是在爱着心里的那个小时候的自己，何尝不是充盈了自己的生命的体验。这样的联结，不仅是主动伸出的与孩子的联结，也是内在的与自己灵魂深处的记忆和经历的体验的联结。

暗示的技巧。这是培养孩子习惯的技法，也是一个不断思考创新的过程，以一种尝试与孩子潜意识沟通的思路，可以通过孩子视角和口吻的暗示词的设计、营造场景构筑特定事物让孩子学会为希望发生的事情找到途径、隐喻故事，在有趣的过程中找到温柔的爱，而不是冷冰冰的教导教训。

成为他自己，让孩子看见属于他自己的光。让孩子做自己的主人，让他对自己的生命有空间能思考，真实接触自己的感情，并拥有选择与控制。爱的联结不断，家的温暖常在。