来自八年级的表白之感

2022/3/10,

去年下半年新接手了八二八三班五一班的英语教学工作，今年因为某些问题，学校又安排我接任了新六二班的英语。纵使我当初接八年级两个班的时候是多么不情愿，毕竟谁愿意放弃自己的亲生孩子去半途领养别人家的孩子呢（本来是我一手带上来的六二班到七年级也由我带上去【班主任加英语加语文】，我当然希望啊，这是我花了诸多心思精力认真做研究的班级，每一个孩子都是我至亲的骨肉。然而八年级的英语老师走了，又变成了我顶上去）？但是现在带了半年后，让我舍弃八年级的任何一个班都是一件比较难过的事情，面对教过的学生相处过的学生，我总是这么多愁善感。

很遗憾，这半期，因为接手了六二班的英语，于是八三班的娃娃们换成了原来的六二班的英语老师。我多么不愿意放手。虽说八三班在我刚接手的时候班上确实只有一个人及格（唯一的93分），班级排名全区倒数第一。但是我们上学期相处得非常愉快，我们一起玩一起做活动一起学，最终我们都进步了，班上已经有14个人及格了，最高分有107了。

昨天中午，从操场走过，八三班的“调皮鬼”序良同学跑到我身后。

“刘老师，刘老师”

“嗯？怎么了？想我了呀？”

“刘老师，和你说一个认真的事”

“哈哈，这么认真，啥事？”

“真的好怀念你上英语课······”已经是大男孩的他在说这句话的时候，脸上充满了失落。我不忍心多看一看。

“哈哈，真的吗？你们是失去了才懂得珍惜”为了调节一下气氛，我开玩笑地说。

看到旁边好几个八三的娃，我顺口问“你们呢？”

“我们都怀念啊”

序良成绩是不理想，就靠猜ABC。但是确实当初上我的英语课每一节课都很认真，也能适时在课堂上活跃一下气氛，比如我们情景剧表演，每次他都能给我们带来不一样的笑料。虽说分数不咋地，但是我的作业每次都很认真完成。平时候再吊儿郎当，我的英语课从来都是认真听讲，起码他不再打瞌睡、不再吵闹、不再违反课堂纪律。平时候看到我，都是开心地喊着“刘老师、刘老师”。

被学生这么一表白，既开心又难过。开心的是孩子们还是比较喜欢我的、喜欢我的课。当老师追求的不就是这点吗？难过的是他们又要适应新老师，半个学期换老师，对他们真得非常不好，我也在担心，他们接下来九年级还会换老师吗？

对于学校的工作安排，我有时候确实不能理解。这么频繁地换老师对孩子们真的好吗？为什么就不能从头带到尾呢？我来学校第四年，我的学生已经换了好几拨了，有已经毕业正在读高一的，有正在学校读初一初二的，还有五年级六年级都是我的学生。去年接手的三个新班级，讲真，我名字都还没有记全，今年又换一个新的，我再也不能像之前那样三天记住101个孩子的名字了。200来个新面孔，就英语课见一下面，我实在没办法把工作做得之前那么细致。

无论如何，新接手的六二班要让他们在小学最后半期认真地快乐地学完小学英语吧，目前的六二班还是给了我不一样的感觉。人心都是相互的，相信出了“名”的六二班会有不一样的改变。