2020年注定是不平凡的一年，新型冠状病毒引发的肺炎仍在持续，无数人的心被疫情牵动。
为保障学生们的健康，全省中小学和技工院校启动了“云上课”，我们在做好网络教学的同时，同时也启动了在线“云招生”。
为了方便家长咨询入学事项，我校云招生工作正式启动，贴心为家长答疑解惑。
诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”2020年是特别的一年，灾难的背后是希望与重生，在这场战“疫”中，我们都是参与者，为了保障大家的健康，学校暂时不接待访客，您可以进行线上咨询。
在这个特殊时期，我们众志成城，鉴定信心。
我们与大家一起静待花开山河依旧！！
随着全国二胎政策的放开
我国迎来又一轮生育高峰
幼儿教育的供需越来越凸显
让我们先来看一组数据，2009年，我国学前教育三年普及率是50.9%，到了2017年，学前教育三年普及率已经提升到了79.6%，幼儿园数量达到了24万所。2017年4月，教育部等四部门明确提出了到2020年全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右，而目前普惠园的覆盖率仅有67%。据测算，到2020年，幼师和保育员缺口将达到190万人，学前教育的专业人才培养缺口大。
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“幼儿教育专业（学前教育）”
将兴起一股热潮
今天小科就和你唠嗑一下
深科技工学校幼儿教育专业的详情
一起看过来吧~~
深科幼儿教育专业的新课程体系特色
“幼儿教育理论+专业技能+艺术特长”
特点是：树立理念，循序渐进，结合实际，形成能力，突出特长。
幼儿教育是什么？
幼儿教育是指对学龄前的幼儿进行引导性的开发。幼儿教育一门综合性非常强的学科，它不是上课填鸭式的教学，而是如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育。
培养目标是什么？
我校以就业为导向，在教学过程中，切实加强学生实践能力和职业技能的培养，按照职业活动的特点设计教学方式，加强实训环节的教学，使教学更加符合学生的实际和学校的实际，更能体现以就业为导向的办学方针，有效提升学生的就业能力。
幼儿教育怎么学？
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第一学年打基础为主
一方面强化幼儿教育技能，另一方面按学生的兴趣和特长进行方向分流，按方向加深提高学生的专业知识和理论水平。
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第二学年抓方向、特长
抓好方向和特长，抓好综合素质、职业能力和专业技能的培养，加强学生综合基础知识与幼儿教师基本功的学习；
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第三学年综合培养
一方面以专业方向的特色提升课程和各类艺术教育技能考级为依托,大力培养学生的兴趣和特长，一方面多侧面发展学生的个性，多方位提供择业需求和相应的学历晋升渠道。
由此构建以幼儿教育岗位核心能力为导向的理论与实践紧密结合的课程体系和教学标准。
学生技能活动
我校教学实施方面总结三点便是“引路子”、“考本子”和“搭台子”。
一、“引路子”
将学生的学习效果与成才就业结合起来，增强学生学习的方向性、主动性；
二、“考本子”
着力培养一专多能型人才，缩短学校与社会的距离，实行多证书制度，结合专业课的教学，除保育员、教师资格证外，还鼓励学生进行相应的专业技能考证（如钢琴、舞蹈、声乐教师考级、早教教师资格证等）；
三、“搭台子”
千方百计为学生搭建各种实践舞台，给学生的特长发展和素质锻炼提供机会。如每年举办幼儿教育专业毕业汇演，积极组织学生参加社会各级与本专业相关的幼师技能比赛活动、社会实践等。
幼儿教育学什么？
核心课程
学前教育概论、幼儿保育学、学前儿童发展、幼儿教育心理学、幼儿园课程、儿童发展与教育实验、游戏指导、学前教育研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、家庭与社区教育、学前教育管理等。
幼儿教育就业方向是？
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幼儿教师、保育员、舞蹈老师、钢琴老师、早教师、美术教师、奥尔夫教师，幼儿蒙台梭利教师、高级保育员、高级育婴师等。
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自从深科幼儿教育专业成立以来，
一批又一批优秀的学生从这里走了出去，
这不仅仅是深科的骄傲，
更凸显了我校资深的师资力量
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我校幼儿教育专业的师资力量
幼儿教育专业坚持把人才作为第一资源，建立了一支高水平的师资队伍。文体教研组下辖幼儿教育专业，承担全校体育、音乐和舞蹈课程。
这是一个充满朝气、蓬勃向上的集体，承担着学校的各种文体活动的开展以及对学生的音体培养任务。工作中全体老师团结协作、齐心协力，形成一种宽松和谐的良好教学科研氛围。
我校教研理念：发挥学生特长，培养学生兴趣，让快乐与健康伴随终生。
我校教研组特色：以学生发展为本，追求艺体创新。
我们的专业老师，不仅有才，还有颜
实力由内到外，看得见
跟着小科来
介绍我校部分实力教师
方婷（教研组组长）
文体教研组组长。大学本科学历，毕业于武汉音乐学院作曲系，高级中学音乐教师资格证。主要担任幼儿教育专业的乐理与视唱练耳、歌曲弹唱、钢琴和声乐课程。有多年的从教经验，对学生严慈相济、有爱心和耐心，在教学过程中以学生为中心，善于发掘学生的优点。在教学中会根据学生的情况，不断的改进教学方法。教过的学生考上中央音乐学院、武汉音乐学院、南京艺术学院等高等音乐院校。获得2018-2019学年“优秀教师”称号。
汪玲（优秀教师）
毕业于华南师范大学学前教育专业，本科学历。爱岗敬业，教学严谨。获得2018-2019学年“优秀教师”荣誉。具有从事舞蹈专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。擅长各种舞种教学、舞蹈剧目排演，并在舞蹈排演方面取得突出成绩。获得中国舞蹈家协会中国舞蹈考级教师资格、广东舞蹈协会芭蕾形体教练资格、中国歌剧舞剧院社会艺术水平考级证书，在舞蹈艺术方面有很高的造诣，培养的学生多次在国际舞蹈比赛中获得奖项，并获得海外桃李杯第八届国际舞蹈大赛广东省舞蹈大赛舞蹈展演“园丁奖”荣誉称号等。
曹霜（优秀教师）
江西科技师范大学本科学历，音乐学专业，高级中学音乐教师资格。在音乐教学方面有着丰富的经验，擅长合唱团教练、钢琴、表演等，她指导的“幽兰茶艺社”，在我校2019年“仲夏之夜”文艺晚会创新推出茶艺表演《三生三世十里桃花》，把茶艺、插花、音乐与舞蹈有机融合，堪称深科社团一绝。
刘佳琳（优秀教师）
江西师范大学学前教育专业。学前教育教师资格，中国舞蹈家协会教师资格，主要担任学前教育专业课程。曾就职幼儿园，在幼儿教育专业课程方面有着丰富的经验，是一个有爱心有童心有责任心的幼教工作者。
深科幼儿教育专业是一个大家庭，
每一个老师都为这个大家庭努力着、付出着。
如果你也想加入这个大家庭
就赶紧报名加入我们吧！