十年树木，百年树人。今日中国之崛起，若言是全体国民之力，则此力肇始，非在近年，乃在百年以前。
百年以来国民救亡图存意志不竭不息，方才有百年中国历艰难困苦之后仍巍然屹立，而国民意志之薪火相传，赖以先生。
何谓先生？吾私窃认为，言传身教授之以处世立身之道者，不求闻达，不求苟全于乱世，而为国之担当与传承贡献一己之力。
晌午，我问一个五年级的孩子，你来这里上学读书是为了什么？他想都没想直接回答我说：我想要大房子，开好汽车。
我一时哽噎，没有再说什么，又一时间内心的情感洪流难以平复，故执笔。
犹记得当时选择授课科目之时毅然选择了国文（语文），不是因为别的，其一，我热爱文字表达的艺术和上一层次的文学艺术，其二，我想通过在讲课文的同时又深一层次的去给孩子们教授一些处世立身的道理尔尔，这些孩子年龄大抵十几岁，正是价值观养成之际，大概我想教给他们的是一些关于成长，关于理想，关乎奋斗的人生态度，这是我为什么选择教学语文的原因。
如今我是一个老师，听到自己的学生，还是一个仅仅只有五年级的孩子说自己的理想是住大房子，开好汽车，我不知道该怎么评价他的这个理想，只是我读书的那个时候，老师问我们，你们的理想是什么啊？我们有的说是去当老师，有的说做一名科学家，有的呢，做一名医生，这些我都历历在目，而如今，我的学生对我说他的理想是住大房子，开好汽车，我觉得孩子没有错。
我想我大概明白了如若今后我真的投身于教育行业，应该知晓怎样去努力的一个方向了。
在和孩子们一起度过的这些日子里，我时常从他们的双眸里看到活泼天真，看到坚韧努力，同时也看到了一个个农村孩子的勤奋和刻苦，不知为何每每想到这里我的内心都会为之一颤，情感也变得复杂起来，我觉得我大概是想到了很多很多......
我和这些孩子一样来自农村，说实话，看到他们之后，我的确从他们身上看到了自己年少时候的求学经历，那个时候和他们大抵是一样的，过着相同的日子，学着相同的知识,就这样一天天长大......
长大后进入大学、了解了社会后我才明白一个道理：这个时代的教育还是相对公平的，阶级的确存在，但是还没有分化到让人难以接受的地步，一个农村的孩子完全可以依靠自己的不懈努力去爬到社会的中上层去，到目前为止还是可能性非常大的，我暗自为孩子们感到庆幸，为自己感到庆幸，庆幸生活在这样一个可以依靠自己努力去创造自己心中那个未来生活的模样。
我记得读过一篇报道，报道了这样三个身世背景不同的女孩：第一个女孩来自贫困的山区，第二个女孩和我一样来自经济不发达，但是衣食无忧的一般农村小镇，还有一个是来自经济条件优渥的城市女孩，记者追踪调查了20年。
第一个来自山区的女孩从小渴望上学，但是上到小学5年级因为来自贫困的压力就不得不辍学了，年仅12岁，后来到了年龄就被父母嫁出去了，嫁了一个素未谋面的单身男人，再到后来怀孕、生孩子，她的一生大抵就这样被定格了。
第二个来自农村的女孩，父母支持她完成学业，大学毕业后在读大学的城市定居了下来，找了一份不错的工作，基本上能够自己养活自己，后来经过几年的打拼，有了一套自己的房子，还把父母接了过来，生活状况可以说愈来愈好。
第三个城市女孩，从小父母给他报了各种各样的兴趣班，学习辅导班，但是好像并不是她的兴趣所在，后来上了一所很一般的大学，大学毕业后自己创业问家里要了10万启动资金，父母爽快答应了，第一次创业失败，之后在父母安排下出去留学三年回国后创立了自己的衣服品牌，成立了自己的工作室，每天忙工作但很充实。
对于这三个故事我想写给孩子们也写给你：
这是一个你踏踏实实努力就可以脱颖而出的时代，好好努力吧，别再埋怨命运的不公和抱怨为什么上天不给你一个环境优渥的家庭了，如果你非要对我说，时代不公平，那么请你看看来自山区的孩子们，你是不是有着比他至少好百倍的资源和环境，请你明白这样一个道理，这个世上真的有生活的比你难的人，也有生活得比你好的人，如果你不想一生如此碌碌无为，那么从现在努力，趁这个社会还没有严重分层，而有些人只能屈服于生活带给他的烙印。
记得一次去听一位教授的讲座，他问道，诸生读大学是为了什么？
如果你回答你是为了找一个更好的工作，那么论找工作，没有比新东方厨师和蓝翔技校挖掘机更适合的了吧
《大学》开头有这样一句话：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。再清楚一点，你来读大学不是为了将来找一个怎样好的工作而是为了修身，做学问，使你自己在人格、品德、行为上面更加的完善和丰满。
这一点我也是四年大学读完才知道我为什么来读这个所谓的“大学”
愿诸生明白我们应该承担起这个时代的责任，而不是简单为了一份工作
其次你是这个社会的脊梁，你不仅仅是一位社会成员，更要记住自己是一个大学生，如果你自己都丢失了这个意识和对于自我的坚定，那么可能当今的教育之道大概就愈行愈远了。
云山苍苍，江水泱泱，大学之道，山高水长。百年看大学，社会之脊梁。
大学者，研究高深学问者也。我想说的是，或许是这个浮躁的时代，有抑或这个时代的国民，不知从何时起我们的大学、大学老师、大学生可能距离它本来预设的行径愈行愈远。
虽如此我仍愿意以己之力向过去的前辈、当代的同窗，未来的学子发出号召：
读大学，抱定宗旨，为求学而来
育新人，革新思想，唤大学精神
愿我们砥砺前行，为学问而学问。
以上就是我在这个小村庄一边教学一边思索了些不成文章的文章，愿各位同窗指正。
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