2022-01-28

“访母校，谢师恩”活动圆满结束

因地制宜走访曾就读的高中，了解母校的基本情况，看望高中老师，感谢老师的培养。为了鼓励学生充分发挥在本科招生宣传方面的积极作用，积极宣传安徽财经大学，鼓励学生结合自身专业学习情况，通过进班宣讲、座谈交流等形式，全面展示安徽财经大学办学历史、学科优势、专业特色、校园文化等，2022年1月14日星期五，21经济6班焦佳慧在安徽省阜阳市界首市界首中学进行“访母校，谢师恩”活动。实践环节主要分为两大步骤：

1、看望老师，向老师询问学校发展情况。

2、为高三的学生们讲解安徽财经大学，并给与高三学生一些建议。

有人说，母校是一本永读不厌的书，是一杯永品不尽的茶，悠悠书香，缓缓茶气。而我以为，母校是永远无法譬喻，无法形容，无法言语也无法重温的美好。梦想扬帆，我们从母校起航，承载着母校的希冀，怀抱着沉甸甸的理想，追逐着青春的脚步。转身回顾，身后的脚印已深深浅浅，不知不觉踏过了又一段征程，我想起了母校温暖的怀抱，于是开始决定回访母校。

当我到达学校时，我发现学校发生了巨大的变化——环境越来越优美，学习氛围越来越浓烈。重回母校，空气中都带有留恋的味道。（如图1、2、3、4、5）

图一

图二

图三

图四

图五

之后，高中班主任见到我特别亲切，连忙询问我最近的情况，让我注意防疫的同时也不要落下学习。班主任说他的班级学生比我们这届努力多了，也很认真学习，也举行了各种把学习气氛调动起来的活动，例如：激情早读。

现在我已经是大学一年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。接下来，高中班主任带领我到高三年级理科重点班进行宣传。（如下图所示）

我以学校概况、学科专业、招生章程、录取分数、毕业去向五大点进行了详细概述。大概内容是：学校现有在职教职工1534人，具有高级职称教师589人，博士生导师27人，硕士博士化率近90％。拥有国家“万人计划”2人，国家高等学校教学指导委员会副主任委员、委员、秘书长7人，国家级教学名师2名，省级教学名师34人，省级名师工作室8个，省学术与技术带头人13人、省学术与技术带头人后备人选13人。享受国务院特殊津贴7人、安徽省政府特殊津贴4人。学校是一所以经济学、管理学、法学为主，跨文学、理学、工学、艺术学七大学科门类的多科性财经大学。是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校，是安徽省重点建设的大学和安徽省人民政府与中华全国供销合作总社共建高校。2012年获批国家中西部高校基础能力建设工程，2014年入选安徽省地方特色高水平大学建设项目。2021“软科中国大学专业排名”中，学校以2个A+专业、10个A专业、17个B+专业、23个B专业的成绩位列全国财经类高校第10、安徽省属高校第1。学生们很认真的听这所有关位于美丽蚌埠的安徽财经大学的简介，他们对此表现出很浓烈的兴趣，认真看着宣传册上面的内容。于是，我提出了一个问题——你有实质性的目标吗？毫不夸张的说，目标无论是对一个人的学习工作方面，还是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我们奋斗的源动力，就像马达之于汽车一样，只有当你有了一个明确的目标，你才知道你现在该干的是什么，假设一个人辛辛苦苦的干了好多活，可是他却不知道自己在干什么，那岂不是等于做了无用功么?

接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷提问，我耐心地回答问题。也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心“是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在”这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：“大学并不是人生的终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己，但是毕业考研找工作面对现实压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。”接着，我们又谈到了高考，他们是理科重点班的学生，高考压力普遍较大。我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。然后，他们对如何填报高考志愿存在疑惑，我就以我自身为例子，从我自己的兴趣和特长来看，我是怎么经过重重选择下，最终选择了安徽财经大学。最后，我总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。

讲解完成后，我回到了老师的办公室，第一次向学弟学妹们讲解，我还是有些许紧张，老师也夸我再不是从前那个不敢讲话的女孩子了，看得出来我在大学中学到很多社交经验。最后，我和老师一起合照（如下图），圆满结束了此次“访母校，谢师恩”活动。

这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。如今已经成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。通过这次寒假实践活动，我受益匪浅，感触良多。我深知了尝试的重要性，要敢于尝试，特别是对自己有挑战性的事。起先我还缩头缩尾，对这次演讲心存畏惧，直到做完以后，我才发觉原来并没有想象中那么难。我们不要总想着怕事情搞砸，要对自己有充足的信心。我还体悟到准备的重要性，事前要做好充分的准备，才能确保成功。当然，不屈不挠的精神是我们前进的不竭动力，不要被眼前的困难吓倒。最后用一句话总结次活动的心得：只要你有心，一定能做好。对啊，母校是永远无法譬喻，无法形容，无法言语也无法重温的美好。我们在这个温馨的港湾成长，我们在这里认知了世界，播种了希望的种子;我们在这里抹去了青涩，学会了坚强。这次的实践活动让我与母校结下了更深的情谊，也使同学们对大学有了初步的了解，激励了同学们努力学习，不懈奋斗！

通过回访母校，从与恩师的交谈中知道教育发展的趋势，学校发展的趋势，以及教师发展的方向等等。以此明确自己的未来目标，积蓄自己的奋斗力量，制作出适合自己的职业生涯规划，从而提高自己的职业认同感，职业归属感，以及将来的应聘竞争力。