2021年2月26日 督导课后作业

一、主线和主诉问题是什么

主线是案主整个讲述内容的骨架部分，发生了什么事，牵涉到什么人，遇到什么样的问题，从表面事情到往深处走的事情所呈现出来的整体问题。

主诉问题是就案主所呈现出来的需要面对解决的问题部分，涵盖着里面的伤点，痛点，盲点，卡点，泪点，局限点，狭隘点等等。

这些其实都涵盖在总结和生命陪伴师的接访记录表里面，经老师详细讲解后，变得清晰了很多。它既是一个思维逻辑层面的梳理，又离不开空性的觉察和感受，就像是我们以前学习解剖时，先有一个骨架，然后把肌肉、内脏甚至血管、神经放在各自的该放的地方，由浅入深，由粗到细的过程。当带着主线和主诉问题这两股清晰又明确的意识绳索来做接访，心里确实感觉又要明朗很多。

二、主诉问题的表层和深层

表层的主诉问题一般是我们清晰可见的，随着继续推进，呈现出深层的主诉问题，以及更深层次的问题，这是一个递进深入的关系，但是是需要我们作为咨询师带着觉察有意识的去拎出来的。不同的咨询师会看到不同的主诉问题，这也是在我们大群分享多人陪伴时，会出现各自往不同的方向走的原因。很多时候案主的讲述内容会涉及很多方面，特别是在多次咨询的个案中，会提供越来越多的素材，能否从盘根错节的素材库中准确拎出不断深入的主诉问题，这真的是不容易的。

这让我想起社区接访里一个多次接访的案主，她前后来访了六次，虽然经药物调整和心理咨询后稳定了很多也表示非常感谢，但是我现在回想接访过程，她从第一次表述的问题，到后面每一次来会说到不同方面的内容，从学校的生活状态，家庭的迁徙，父母家人的关系，到对妈妈复杂的内心感受，给出了很多的素材，拼出一副多方位立体的拼图，我看到了这样一个多方位、不断深入的状态，但是对于那个层层递进所呈现出来的深层次的联系却并不清晰，也放掉了很多信息，缺少一种带着整体又能深入的觉察和辨识能力。老师讲解后再来回看，整体反而觉得要清晰很多，也看到自己做得不够不足的地方。

三、最深层次的主诉问题是需要有不断清晰，确认，否定，调整再清晰确认的过程的。

老师说在案主的表述里有一句话都已经把更深层次的主诉问题呈现给我们了，当指出这句话时，我发现自己好像没有看到这句话一样，直接漏掉了。在老师那里这是一句非常重要的话，我看到的时候是无感的，不然不会觉得像没看见一样。然后我发现是因为在此之前，我已经对案主的主诉问题作出了自己的认定，觉得和这有关的就在看，觉得无关的就直接屏蔽了。其实这就是以我为主了，把来访者丢了，固化到了自己觉得的问题里，而看不到真正的发生。随着不断推进，最深层次的主诉问题是需要不断清晰，确认，否定，调整甚至推翻自己，再清晰确认的过程的，记得任何人都不会说一句废话的，用发展的眼光看问题，不要止步于此，而且最终的选择权在案主那里。听完老师对这一部分的讲解，这也是让我感觉最颠覆的点。

四、出现了更深层次的主诉问题如何处理？

老师说我们给出的答案都不对，反复强调这只是第一次咨询，重在信息收集，你认为的这个深层次主诉问题就对吗？是对的，但是不是案主想去的地方呢？对了就一定要把对方往哪个地方拽吗？我脑海里有收集信息的概念，但是有些抑制不住的想去处理问题，心里是有些心急的。看出了问题不去处理问题，是会让人有些按耐不住的，而且我们平时练习也好，大群陪伴也好，看到了主诉问题，都会或直接或引导的去走一走，碰一碰，只是碰触的深浅不一而已。如果没有去深入碰触一下，无论是对于分享者还是陪伴者而言，多少都还觉得有点遗憾。而且对于非团队学员的陪伴，如果只做收集信息，也不知道还有没有下回啊。所以我觉得对我而言，这个知道和做到之间，还存在着很大一段距离。这也是我的一个疑问。

最后很感谢老师给予我们一次这么难得的督导学习，看到了自己在陪伴接访中的问题，心里也有了更加清晰和明确的路径。也很感谢个案陪伴组的四位同学和分享者，提供一个这么好的案列给我们分享和学习。