点滴学习 - 草稿

阳光明媚，温度30-15℃，第10次全员核酸检测。

今天是8年级7.9.10班的课，延续延续昨天内容，目标要求因各班不同设定，目标达成，效果不错。今天第五次修改话题内容，每次反馈内容似乎都有改动，不是原稿，不知为什么？背景中原稿本很简单，但是今天返修稿中多了20个字，修改建议就是精简，很巧，多加的20个字中挑选出一个研讨提纲，进一步完善，返回给吕老师。

今天完成国际化教材编写的选项，提醒撰写近视防控的老师们尽快完成任务。

点滴学习

为什么突出专项运动技能按学段实施选项教学

专项运动技能是 2022 版课标的重要内容，是可以有自主选择性学习的内容。考虑到体育与健康课程内容的庞杂性，为更好地确立体育与健康课程内容的选择原则，解决 2011 年版课标在课程内容存在的不足问题，2022 年版课标在专项技能上突出了按学段实施选项教学的创新实践方式，让学生在每个类别中都要选择项目来学习，以实现体育与健康课程的系统实施和高质量教学。

一、2022 年版新课标对按学段实施选项教学提出的新要求

2022 年版课标明确了专项运动技能是水平二至水平四的课程内容，并在课程理念、课程内容、课程实施的教学要求、教材编写要求中就选项教学按学段实施给予了具体的指导和建议。

尤其在课程实施中就如何紧扣学生核心素养，给出了专项运动技能按学段实施选项教学的具体实施计划和灵活性实施建议。建议要求学校从 3 年级开始按学段实施选项教学，根据学生的运动兴趣和运动需求进行专项运动技能的选择。学校可以根据学生多样化的兴趣和学校的实际情况开展选项教学，进行 18 课时及以上的相对系统和完整的大单元教学，提升课程实施的适宜性与实效性，并逐步做到课内外有机结合，引导学生初中毕业时学会 1 至 2 项运动技能。鼓励教师运用多样资源和方法，进行有效的和创新性的教学设计，对学生在真实情境中解决问题能力进行整体性预设、发展和评价，以促进学生核心素养的形成。