法律思维5：界限思维

【精时力学习日志】

本训练营：法律思维弯道超车营

今日主题：法律思维5：界限思维

学习日期：2021年4月2日

1、[收获]我学+我思+正反栗子+我行：

1.1【我学】感恩小伙伴的日志，他学习刘芳的日志后得出结论“她看了很多情绪管理的书籍，所以他很少生气。随着看的书越来越多，情绪的管理能力也会提升。”

崔律反馈有两个点：

第一是可能看日志或听课并没有特别认真混淆了人物（刘芳日志写：崔律因为看过很多情绪管理书籍，所以崔律很少生气）。小伙伴反馈他理解了是崔律，但是表达时没有说清楚。

第二是抓错重点。崔律讲的内容是因为它有法律思维，所以在看情绪管理类书籍时更快抓住重点，吸收更快，效率更好。所以重点是法律思维带给崔律的影响，而非看情绪管理类书籍。

【我思】

听的吓出一身冷汗，赶紧翻看昨天的日志，发现还好，重点我抓对了。哈哈哈~

但是第一点问题是我经常犯的。很多时候我自己理解，但发现讲解的时候似乎词不达意，没办法讲清楚。

反思我讲解不清的问题，更多情况的是概念没有把握准确，或者无法用通俗易懂的方式形容出来。学习时候我自己理解概念内容但无法用准确的语言表述。所以以后要留意概念的准确性，特别期待概念思维课。

【栗子】

给学生讲解文章“线索”，贯穿全网，像一根线一样穿起文章材料的线，遇到线索明显的文章学生接受度可以稍微隐晦一些的，他们就不知所措。

【我行】

每周熟读一篇课例。学习名师是如何讲解概念，引导学生体悟的过程。

1.2【我学】感恩Yew分享班级群里因为一张放假通知引起的躁动。大部分家长不能独立思考。

感恩胡蓉把证据链和谁主张谁举证和自己的医学专业进行关联。

崔律说没有事实思维和证据链思维，面对信息很难独立思考判断。

事实思维和证据链思维是非常底层的思维，在任何行业都需要应用，即使研发行业也需要。

【我思】

事实思维和证据思维，不仅在工作中用  ，生活中处处都需要用到。

【栗子】

晚上吃饭，让孩子去洗手，他很快就跑过来。我摸一下他的手，说你没有认真洗手，原因1洗手需要30秒，你也就十几秒就跑过来了。原因2是我摸到你手指头是湿的，手掌是干的，说明你只洗了手指。原因3是你的手掌还有彩笔的颜色，说明没洗干净。

孩子哈哈笑说被你猜中了，自己去洗手了。

【我行】

a看到每一个信息，做每个决定要至少找三个证据形成证据链。

b.读书时看到作者的观念去查看作者提供了哪些证据链。

c.我讲话的时候也去说出证据链。

1.3【我学】法无禁止即自由。

崔律说法律规定了不能做的事，那没有规定的事情就是可以做的。

1.4【我学】界限思维

what：简单来说就是一码归一码。

精时力中的栗子：一次只做一件事，一日三分，仪式感

栗子①老王找小李买房，老王付款200万。但是小李一直没去办理过户手续，两天后小李把房子卖给了张三，并且和张三办理过户手续。

房子是谁的？——张三的。

不动产的物权从不动产登记开始生效；动产的物权从交付时生效。

栗子②老王把小李的苹果手机弄坏了，小李拿起老王的香蕉手机说不用还了，把这个给我就行。（香蕉手机和苹果手机等价）

老王不愿意去法院起诉。小李是否应该把香蕉手机还给老王？——应该还。

因为这是两码事，老王把小李的手机弄坏，属于债权问题。小李拿走老王的手机属于物权问题。除非老王同意，否则小李应该把手机还给老王，但是小李可以找老王赔偿他的手机。

栗子③郑爽和张恒的纠纷，民间借贷的事实和证据清晰，形成借贷关系。张恒提供的证据如经纪人、同居关系证据等等，可以另案起诉。

生活中的应用：

①霞姐VIP续费，崔律给200元优惠。霞姐收下后又发给崔律200元表白红包。一码归一码

②亲子之间的关系也要一码归一码,尊重孩子的权利和义务，守住自己的界限。

【我思】

有界限更清晰，也更轻松。但是和家人相处很容易双方越界。以前感觉和家人有界限有一点疏远。现在意识到有界限双方相处才更自由，更轻松，而且能够获得成长。

【栗子】

栗子：比如家长盯着孩子写作业，最后家长被气得心梗，孩子也很累。

【我行】

a.现在正带孩子践行一次只做一件事。

b.和孩子相处注意界限，尊重孩子的权利和义务，给他自由，但告诉他只要他需要，我会在他身边，但是不会干涉他。

2、[问答]自问自答：

P:目标：每天8:00完成听课写日志。

计划：听直播，回听一遍，写日志

D：

执行：昨天晚上回家，孩子生病，没睡好。早上4:55起床，醒来后状态不太好。到5:50孩子又醒了闹腾。没有参加直播课。

白天参加入党培训各种课程，想着认真听课后写日志。

结果：匆匆听一遍课，只有大概逻辑。日志没深度。

C

亮点：坚持认真写日志；因为没听完课。写日志有点困难想放弃，但最后还是坚持写。

不足：时间一旦被打乱，就有点难以掌控。

A：及时调整日清单，完成重要任务。

      明天5:00再补回听课。

3、[其他]我在本周的收获：