今天检查妞作业时发现她情绪不对，动不动就哭哭啼啼，我也被她搞得有些烦，说话语气严肃了很多。尤其眼看十点半了，俩孩子还没睡觉的意思，我不免焦虑起来，对妞唠叨了一番，妞一下急了，冲我喊了一句：“你别说了！我本来就不高兴，你还在说。”
我不能容忍孩子这么跟我说话，回了一句：“你没跟我说你不高兴，我怎么知道！我为什么不能说你！你不高兴要说出来啊！你说了吗？”妞不吭声了。我知道妞今天遇到事了，睡觉时候得问问。
虽然我情绪不佳，脸色也不好看，但考虑一会还要跟孩子谈谈心，了解她今天发生的不愉快的事，所以我尽量调整自己的情绪。
躺下后安抚了老二，我问妞：“girl，你刚才说今天不高兴，跟妈妈说说你今天遇到啥不高兴的事了？”
“我们排队时候是按先来后到顺序排的。今天我到的早，排在第一个，后面有几个学习成绩比较好的，结果路队长看到我排在第一个，就问我怎么排在第一个，然后推了我，让我排到后面去。”
我一听孩子这么说，不由得冒火，张口就说：“你当时应该说：我先来的呀，所以我排第一个。他推你，你应该马上呵斥他：你不能推我，有话好好。”说完我觉察自己这么说太冒失，孩子估计听不进去，就算我让她照搬我的话说，可能也会觉得难，心里会打退堂鼓，这么教育效果不好。
我又接着问：“妈妈问你，你们老师有规定只能成绩好的同学排前面吗？”
“没有。”
“那是你们路队长自己定的规矩吗？”
“他也没说定这。”
“那好，如果下次再遇到这种情况，你就跟他说：老师没有规定只能成绩好的同学排前面呀。排队是按先来后到排，你没权利安排谁站什么位置。你看他咋说。”
我又问孩子路队长叫什么名字。孩子迟疑了好一会不愿意说，想来她觉得要保护同学的隐私。最后在我一再追问下才说出了路队长的名字。（我当时应该跟孩子说一句，妈妈问名字不是要找他事，只是单纯地了解一下。）
“刚上一年级时候那个路队长还跟我一起玩嘞。”
“就是啊。下次你可以跟他说：一年级时候咱们还一起玩，你现在怎么对我那么凶？我排前面都不让。你看他咋说。”
“我一直排后面，我想看看排前面是什么感觉。”
“你现在认为自己是学习成绩差的学生吗？”
“不是，我的成绩不好不坏，也没那么差。”
“那你想提高成绩吗？”
“想啊！”我很高兴，妞终于有提高成绩的想法了。一直以来我觉得妞对自己太没有要求，一点不操心自己的学习和事。
“怎样能提高成绩？”
“考试前我要是提前知道题目就好了。”
我意识到妞出现了需要修剪的神经元，赶紧抓住机会教育她：“妈妈小时候学习也有这种想法。每次考试前就梦想自己能偷偷潜入老师办公室，提前看到试题这样我考试就能考一百分了，哈哈哈。后来发现这么想根本没用，不可能实现，还是得靠自己踏踏实实学习考。假如让你提前知道试题，你考得可好，你觉得对于那些很勤奋、很努力学习做准备的同学公平吗？”
“不公平，这是作弊。”
“对了，这就是作弊！那提高成绩你有方法吗？”我很高兴，妞的观点是正确的。
“语文要多读多背，数学要多练，也要多读多背，英语要多读多背多听写。”
“看来你知道学习方法的嘛。那知道方法后要怎么做呀？”
妞很机灵，意识到我想说的话，她不回答，在我一再追问下才说出：“以后照方法做。”
“如果你能每天要求自己什么时间学什么，作业做完了再玩就好了。你觉得靠你自己能坚持每天做到吗？”
妞有些不耐烦，不愿意接茬。我继续说：“如果你做不到，可以请妈妈帮忙提醒你。这样，开始时候妈妈帮助你，等养成了习惯，以后就靠你自己管自己。妈妈说话时候你听不听？”
“听。”妞回答得很勉强，总比不回答强。
“好，那睡觉吧。”
过了一会，我突然觉得漏了很重要的一句话，我赶紧问妞：“今天发生了这事，需要妈妈跟你们老师说吗？”
“不用。”
“那好，你自己处理。你也该学着处理问题了。今天发生这事也挺好，可以提高你的应对能力。如果需要妈妈帮助，你就说啊。”
“嗯。”
“你今天遇到这事挺不高兴的，说出来后心情是不是好点了？”
“是好了一点。”
“以后要是不高兴了、难过了、生气了，要说出来，跟妈妈说，说出来心里会舒服很多，记住了吗？”
“嗯。”
必须要给孩子灌输这个理念，让她说出来，不能把坏情绪憋在心里。
成长：
1、今天又接到了负责的三个合同整改意见，已经是第四次整改了，我也服气了，堂堂一个副总，不考虑公司发展的大事，每天却花那么多时间审资料。定型产品的生产资料，他让我改一遍又一遍。资料这东西，要想审，多完美的资料都能找出问题。让我一边又一遍改资料，对提高产品的实物质量有多大作用呢？我严重怀疑他是针对我。后来我想到，除了我被通报批评两次，还得罪了好几个质量部门的人，这些人但凡在这个副总那里搬弄一点是非，说点我的坏话，那真是够我受的。真的是小人得罪不起，我就吃亏在觉醒得太晚。以后要尽量按效益最大化的方式做事，要本着解决问题的心态处理事情，不能由着性子发泄情绪，不消耗无谓的精力。