2022-12-25

好久没有参与星火成长吧的活动了，每一次错过都有种莫名的失落和愧疚。本周基本结束了本学年的工作，抛开一切杂事，静静地坐下来听贾老师的分享。还好，我没有错过这次的精彩。

提起数学模型，总会有一种似曾相识，却又说不清楚的感觉，虽说它与抽象、推理一起构成了数学的三大基本思想，但实际教学中却仍是觉得难以找到一种合适的路径和方法去帮助学生真正建立起这种意识。今天听了贾老师的分享，仿佛有些茅塞顿开的感觉了，原来自己的困惑还是在于对“数学建模”的内涵并没有理解到位。

贾老师用一个个鲜活生动的案例，深入浅出地为我们解读了数学模型的内涵，同时也通过自己的实践向我们展示了培养模型意识的策略，为我们一线老师提供了最直接、最实用的操作范式。通过今晚的学习，使我明白了，原来小学数学中的每个概念、每类运算都可以构成数学模型，都可以从数学建模的角度去学习这些内容。从最基础的计算，到认识和理解各个数学概念以及解决问题，如果我们在教学中都能像贾老师这样，站在数学建模的高度去思考每个内容的教学，那么学生模型意识的培养一定是扎实而有效的。