2020-08-20

尊敬的家长们，亲爱的孩子们：

      新学期即将到来，经过两年的互加课程学习，孩子们不仅增长了知识，还养成了阅读的好习惯，这得益于彩虹花晨读和绘本阅读，让孩子们不但敢于大声地朗读，也能静心地阅读。新学期孩子们即将进入三年级，对阅读量的要求也增大了，孩子们阅读兴趣的培养就至关重要，阅读兴趣要从图画书开始培养，绘本是国际公认的最适合孩子的启蒙读物。

    绘本图片的内容往往比文字更为丰富，孩子们已经三年级，所以教给孩子阅读绘本的方法比了解绘本内容显得更为重要。彩虹花绘本阅读既能激发孩子的阅读兴趣，也能在绘本阅读过程中习得语言表达的方法，从而学习阅读绘本的方法。因此我推荐这门课程给孩子们，给孩子们在这个三年级习起步的关键期添砖加瓦。

  凡事预则立 ，不预则废。因此我制定如下实施计划：

1.每周准时收看彩虹花绘本阅读，在课程开始前让孩子们根据题目发挥想象，在黑板上描绘本节课的主题图。

2.课程结束后让孩子选择自己喜欢的方式去完成作业，针对孩子们的不同特点，设置了梯度作业，比如爱绘画的孩子可以图配文，爱表达的孩子可以回家与家人讲绘本故事，喜欢写作的孩子可以让其整理成一篇小作文。让孩子们可以在不同方面有自己的发展。

3.课程的结束并不意味着阅读的结束，在每节课后，我将会在周末布置孩子们阅读与本周绘本阅读课程中相关的读物，在阅读中将习得的阅读方法加以运用，进而扩大阅读量，习得更多语言表达的方法。

4.要求每周孩子和家长至少共读两本绘本，孩子和父母一起读，孩子和父母轮流讲给对方听。既可以加强孩子的语言表达，又可以增进亲子间的关系。

彩虹花绘本阅读课程的学习，不仅仅是孩子们的学习，也需要家长们共同参与，希望能借这个平台，让家长和孩子们都有所收获。