家长跟孩子有事说事，不要发泄情绪

家长在教育孩子的时候一定要就事论事，不要贬低孩子、吓唬孩子更不要发泄情绪，终极目标是解决问题，想出办法，而不是搞垮两人的关系，失去交谈的可能性。

前几天跟同事聊孩子，她说了最近跟女儿谈话的内容，真是把我吓坏了，我赶紧给她做思想工作。

同事女儿上初中，说最近写作业特别慢，成绩稳步下降，从班里的一二名，到三四名，再到五六名，七八名。最近一次考试考了班里第六，她自己觉得还不错，可是总成绩在海淀区就是一万多名，这个排名是根本考不上高中的。于是她就找女儿谈话，想让她打起精神来，不能再这样磨磨蹭蹭，漫不经心了，考高中要紧。

她首先给女儿指出现在这样的成绩是没办法考上高中的，然后问她：“如果考不上高中，你打算怎么办？”孩子的回答也真是让她吐了一口老血的，说考不上就考不上呗，不念书就干点别的呗。以我的判断她的谈话应该是带着态度，口气肯定不平等，而且情绪性很强，所以孩子给的回应也不可能让人满意。

接下来就是重点了，孩子威胁她说你要再说我我就怎么怎么样的，同事生气起来就开始口无遮拦，“你要抑郁，你想跳楼，我绝对不拦着你，你现在就可以从窗台跳下去，我就看看你敢不敢，你要是养活不了自己，我可不养你，你觉得谁好让谁养你去…”吧啦吧啦的。

我一看这架势，椰风挡不住啊！

我说首先你谈话不冷静，带情绪，这样孩子就跟着你的情绪走。她心里想的是高中考不上就考不上了吗？肯定不是，她一定是想要考高中的，也希望自己的成绩好，毕竟她一直是个成绩优秀的孩子，可是她为什么会说那么违心的丧气话？是因为话赶话，你的语气把她带进了负面情绪里，这种负面情绪如果出不来就会越陷越深。

如果你的开头发言是把你们融为一体，例如咱们的目标是考上一个好高中对不对？她一定会说对，绝对不会说她就不想上高中。那么接下来咱们就需要想办法提高成绩，现在咱们的努力还有点不够还需要加油，以后得怎么怎么样，这样让孩子没有任何反驳的理由和借口，你才有机会完整表达完自己的想法。

其次，死不死的这种话以后永远不要再说，如果她真的跳楼了，你也就跟着跳下去了。你之所以敢说这种话是因为你认为孩子一定不敢跳，事实上你高估了你的孩子，没有哪个自杀的孩子是家长认为他会做傻事的，等一切都已结束，家长只有追悔莫及。

孩子还未满18周岁，他们没有你想的那么成熟，他们还没法对自己的行为负责，冲动是青春期孩子的共性，家长说的气话、吓唬的话、侮辱的话，孩子全部都会当真，大人在愤怒的时候智商都会为零，更别说孩子了。即使到了18岁以后很多孩子心智也不够成熟，家长不要去试图挑战他们的底线，最终后悔的只有自己。

我女儿从刚懂事开始我就一直给她灌输一个思想，生命是最重要的，没有任何事情能高于生命，无论在学习上、生活上还是交友上，无论遇到了多大挫折、受了多大的委屈，都不能伤害自己，所有事情都有解决办法，只要人是好好的。现在同事居然这样公开挑衅孩子的底线，真是太不明智也太危险了。

家长在孩子身上发泄的情绪最终还是会回到自己身上，孩子们连自己的情绪都无法疏解，更别说承受和排解大人的情绪了，把情绪给你堵回来算是非常好的结果了，要是真的抑郁了或者去自杀那可就没回头路了。家长最明智的方法还是我常说的那句话“有困难克服困难，有问题解决问题”，不要跑题，先想好问题是什么，一切谈话就是围绕这个“目的”进行。

同事这次的目的非常明确，提高成绩、考上高中，那么所有别的事情都不在讨论范围之内。我先给她分析了下孩子成绩下降的原因，第一个是懒散，非重点初中，学习没压力，没有紧迫感，导致孩子行动懒散；第二个是用手机看抖音、看网络小说，这让孩子非常分神，心思不在学习上；第三是刚懂点男女之情，懵懵懂懂的说自己谈恋爱了。同事说我总结得太对了，就是因为这些个原因，怎么才能让她把心思收回来呢？

我说这些分心的事堵是堵不住的，但是毕竟人的精力有限，此消彼长。孩子一二年级的时候是怎么学习的？对，家长在旁边看着，因为这时候孩子没有自控能力，你不看着他他自己根本没有写作业的意识。我们都觉得高年级了，学习习惯已经形成，没有必要在看着他了，那是对形成自觉学习习惯的孩子，现在出现问题了，我们还要回到最初的方法，看着她，不用盯着写作业，家长就坐在旁边看自己的书就行，身边有双眼睛孩子会老实很多。

同事回去之后开始实施计划，从回家吃完饭，洗完碗，8点一直到睡觉就在孩子旁边陪读，书都看了半本，感觉效率高了很多，睡觉提前快一个小时。她说再看几天，等到小中考，6月底，看一下有没有成效，如果有，就先放下老二，先老大的抓主要矛盾。

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图片载自公众号《陈辛儿的绘画故事小屋》