如何在两个月内提高教学效果

          上学期期末和这学期期中考试四年级数学成绩一直不尽人意，除了一些不可控的因素外，我认为更多的是教学中存在的一些问题，为了提高课堂效率，使学生在下次考试中进步，我决定从以下几点入手，逐步提高每个学生的成绩。

              在教学新课时，课前要深入研究教材，精心设计每个教学环节，让课堂充满趣味，充满激情，激发学生的学习兴趣。能动手的就尽量让学生动手操作，由于数学知识本身具有抽象性，又相对枯燥无味，为了体现学生好奇、好动的特点，更重要的是让学生参与实践，激发兴趣。

              在复习时要严格制定复习计划，罗列复习提纲，分类复习，以小组为单位让他们共同帮助共同提高，对于两个班级里大概十几名的学困生，要多给予他们时间，给他们细化要求，掌握最基础知识，单独辅导单独提问，争取让他们下次达到及格；对于四名可以说是零基础的学生，我要利用家长会先和家长沟通，看家长的意思，争取取得家长的配合，让学生摆脱数学成绩个位数。

          平时要严格要求学生的作业，改变他们的学习态度。对于平时作业中出现的小问题要及时让他们改正，同时让他们认识到小问题会引发大问题，不能忽视。给学生布置的作业要精化细化，最好做到和学生面对面批改，对于大部分学生都会出现的错误要不厌其烦反复讲，每天利用课前或课间时间不定时随机对学生进行提问。对于学生不懂装懂，隐瞒难题，从不请教老师，我决定采取一些奖励机制，让学生主动问题，再根据学生的提问情况，将难题，易错题分类汇总，加强训练，让易错题不再错，让难题不再难。

              在接下来的一个多月我将严格要求自己，严格要求学生，以积极向上的心态投入到教学工作中，让学生获得更多的知识，取得满意的成绩。