组织“收留”我了！

      今天打开电脑的第一件事儿就是看邮箱里有没有邮件，昨天向新网师递交了入学申请，怕人家收不到，还给负责审核的孙老师打了电话。

      点开一看，有邮件耶，刘天庆老师发来的新网师入学申请

“您好，你的新网师报名《入学申请》已经审核通过，请你按照招生简章的要求缴费，缴费时请务必备注（姓名+手机末四位），然后把缴费截图回复给我。”

      昨天一天的码字有了收获，十年的夙愿今天得偿，大喜事一件啊！急忙跟新网师的马老师分享，我终于成了他的正式学生，名正言顺了。我向他请教新学期如何选课，我本来想选他的课，可他的课是二年级的，我只能选一年级的课一年级有9门课，我选几门呢？我看有李镇西老师的教育写作课，有顾舟群老师的听读绘说课，我比较倾向于这两个老师的这两门课。马老师分析了我的情况，刚入学还不知道新网师课程的特点，我带一二年级，又喜欢绘本也带学生读了很多绘本，他建议这个学期我只选择一门课，好好学，学深学透，感觉不错的话下学期可以再多选一门。我感觉他分析的很贴切，就听从马老师的建议，本学期只选顾舟群老师的听读绘说课。

      点开招生简章里导师简介，是这样介绍顾舟群老师的：新教育种子教师，阅读改变中国十大点灯人之一，著作有《改变，从习惯开始》等，担任“听读绘说”课程讲师。这不是宝藏老师吗？我可得好好学习，她有著作，还不赶快读起来，急忙在当当书城下单入手一册。就这样，和马老师说着我的手点着，感觉好美啊，好久都没有这种学习的热情了。后来我们还聊到了新教育，朱永新老师，李镇西老师，郝晓东老师；还聊到了干国祥老师、魏智渊老师的南明教育和后知教育；还谈了刘丽赏老师、陈美丽老师的坚守和研究， 担当者和N师学院等。

    最后我们聊到了我们都熟悉的我也很佩服的一位老师，马老师站在更高更理性的角度评价了这位老师，这对我启发很大，一个老师一定要安顿好家庭和生活，才能把教育做出来活出来，从自身找原因想办法而不是抱怨环境抱怨周围的人，做自己能做的，有些事情不是我们的错，不是我们能改变的，就不要苛求，做好自己，带好学生就可以了。这让我想到近两个月来，我的执拗，领导的劝慰，我瞬间敞亮了，有一种豁然开朗的感觉，已经98%，99%，干嘛把眼光盯在那1%，2%上呢？这不是给自己添堵，没事找事吗？有这精力还不如读本书提升自己呢？

      我记住了他告诉我的一句话：即使遇到再危险的事情，我们也要用最柔软的方式着陆。还未入学，就已受教，有组织收留真好，我要当一个好学生，加油！