各位同仁好!
在学校的发展过程中，全体同仁做出了积极而富有创造性的努力!但教风、学风创优工作仍需要每位教师的积极参与、团结协作。作为教师代表,谨向全校同仁提出如下倡议并与大家共勉:
立师魂。师魂是教师素质的核心,胸怀大爱,以生为本,要满怀对身边莘莘学子的无限关爱。我们要做学生思想上的“知情人” ,做心灵上的“知心人” ,做生活中的“贴心人”;我们要以崇高的职业理想，满腔的职业热情和高度的职业责任感,教育和影响每一名学生。鼓励比激励更重要,渗透比浇灌更重要,合作比竞争更重要,师德比学识更重要。精诚所至,金石为开。真诚是做人的本色、行事的方法、成功的机缘。我们要把爱岗敬业,严谨治学,关爱学生,贯穿到工作的全过程中,落实到每一堂课中。要把对教师精神的诠释,化为对学生的每一声问候，每一个微笑和每一次交谈,从而感染学生,让学生学会学习、学会生活。要担当起教书育人的千钧重担,从身边小事做起，从奉献爱心开始,从积极参与学生课堂教学管理工作做起，从工作责任心开始。
树师风。醇厚的师德师风,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。要以身作则,以积极进取的人生态度，蓬勃向上的精神风貌,高尚的人格魅力,来感染学生、影响学生、引导学生。要时时刻刻为学生做出好的榜样。坚持不迟到、不早退、不拖堂、不随意调停课，不私自请人代课。认真写好教案,加强与学生和辅导员的联系和交流,便于学生更好的完成学业。做到:少琢磨人,多琢磨事;少埋怨环境,多改变自己;少一点借口,多一点主动;少一点批评,多一点鼓励;少一分埋怨,多一份理解;少一点怀疑，多一点信任;少推卸责任,多勇挑重担;少一点功利,多一点付出。
强师能。要在“充电”中,不断调整、完善自己的知识结构,将知识的丰富性、迷人性和诱人性展现在学生面前,有效地实现求之有给、问之有答、授以真理、解以真谛,并激励、鼓舞学生促进学生不断自我提升。要不断钻研本课程的教学大纲和考试大纲,精心设计每一节课,改进教学方法,把握教学进度，规范教学程序,不断提高教学质量。
育人才。为师不忘童年梦,常与学生心比心。教育是启人心智、育人心德的过程。要严格管理,从严治教，用规范的教学行为把教书和育人结合起来,教育与管理并重,提高学生的自制力,对上课违反纪律的现象要敢抓敢管,以促进良好学习氛围的形成。要及时更新知识结构,积极拓宽知识视野,不断激发学生求知欲望,引导学生独立思考,使学生多一份人文素养,多一份人文关怀,多一份社会责任,多一-份民族精神,全面实现培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识的优秀人才的目标。要做到热爱教学、倾心教学、研究教学;要做到“德高” ,以德立身、以德立学、以德施教;做到“学高” ,下苦功夫、求真学问,以扎实学识支撑高水平教学;做到“ 艺高”,提升教学艺术,善于运用现代信息技术,提升改造学习、改造课堂的能力。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,把教学质量作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的重要依据,多维度考评教学规范、课堂教学效果、教学改革研究等教学实绩,要真正将入才培养中心地位落到实处。洒下园丁千滴汗,浇得东园秋色浓,静下心来教书,潜下心来育人。每一个学生都是一笔珍贵的财富,让我们用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造个性千差万别的孩子们。挖掘其潜能,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每位学生得到全面与个性和谐统一的发展。让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重，知识与能力并重,大胆探索“ 知识生活化、生活知识化”的教学新方式。只有安于平凡,你才能摆正自己的位置,远离杂念,有所作为;只有善于平静,你才能保持平衡,多一点快乐,少一点忧伤;只有乐于平常,你才能坚定脚下的步伐，添上理智的翅膀，展翅飞翔。让我们诚恳希望与全校教师携手同行,让我们强化使命感,以教风促学风，营造优良氛围,愿我们共同努力,为学校的发展挥洒自己的激情与汗水，为学校辉煌的明天做出我们应有的贡献!
最后衷心祝愿全体同仁身体健康,工作愉快，阖家幸福,万事如意!