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《高考前的三次模拟考试》

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参加或即将参加高考的家长、孩子都知道，高考前通常学校都会举行三次及以上的模拟考试。这种考试的目的和意义不言而喻。模拟考试让学生更加熟悉高考题型、提升适应高考环境能力、对学生知识的巩固等等。

毫无疑问，模拟考试寻找诸多方面的好处，乃是一举多得的好事情。最近从各种渠道了解到，高考前的三次模拟考试（通常是三次）存在试卷难度的重大差异。第一次模拟是难度特别大，比高考难很多。第二次中等难度，与高考类似。第三次模拟考难度最低，比高考难度低很多。

当然，这样的考题难度设计有其初衷。比如，首模难度高，激发学生学习的主动性和积极性。也正是因为如此， 学生可能会投入更多精力和时间在高考复习上，把高考当成当前中重中之重。而第二次模拟考与高考适中，是因为通常前期的学习，学生的知识考试能力水平又达到一个台阶。这时测试孩子高考相近难度，可能更加能够测出孩子高考水平。到了第三次模拟考，临近高考了，孩子的水平基本也稳定了，所以让孩子能轻松应战，降低他们的对高考“恐惧感”，所以，题目就简单许多。

初衷不错，但因为年年如此，现在信息发展迅速的时代，学生和家长们都深谙其中之道。这可能会导致高考前的三次模拟考并不能有效达到他的目的。

为什么这样说呢？因为应试者知道考试的难易程度会影响学生对成绩带来预期的效果。试卷的难易程度会对学生的心理形成暗示作用。比如一模本来就难，好那我考不好不是很正常吗？另外一模高难度带来的自信心挫败也是需要好好考量的问题。还有三模如此简单，考不得考不好有什么意义呢？种种类似这样的问题有待以后优化或是深化。