星期五课堂笔记 - 草稿

第一节课

认知智能《认识绿色》

目标：通过游戏让幼儿认识绿色，并知道绿色的东西有哪些，同时培养幼儿能一起参与游戏。

小朋友们早上好，小美老师今天带来好多玩具哦！

小美老师以次拿出绿色教具，黄色教具。小美老师拿出乌龟和青蛙引导小朋友们回答出两个小动物的相同之处。

小美老师：“原来这青蛙和乌龟都是绿色的呀，那小朋友们看一看触觉球和沙锤都是什么颜色的呀？”

小朋友们回答出两种物品颜色的相同之处。

小美老师“那小朋友们仔细观察一下香蕉和酸酸的柠檬有什么相同之处吧？”

圆圆：“都是黄色的。”

彤彤：“柠檬好酸的。（用小手捂着脸漏出特别酸的表情。）”

叮叮：“是的呀，好酸的。（模仿彤彤酸的样子捂着脸。）”

小美老师：“除了味道上的区别，两种水果有什么相同之处？”

辰辰：“黄色的。”

小美老师：“已经有小朋友回答出来两种水果有什么相同之处了哦！”

课间小实验

小朋友们今天小美老师带来了一个小实验，小美老师可以让纸巾不被水浸湿哦！

小美老师向小朋友们展示小实验。

玥辰：“真的没有湿唉！”

致远：“小美老师我也要玩，我要第一个玩。”

小美老师：“每一个小朋友都可以做这个实验哦，不过要先请致远小朋友坐好哦～”

玥玥：“要做好哦～（用小手牵着辰辰的小手。）”

第二节课

精细智能《吊猴子》

目标：锻炼小朋友的手部精细动作和手眼协调能力。

小朋友们今天小美老师请来了我的好朋友小猴子，小美老师要请小朋友们用小木棍绳子缠的小圆球从小猴子举起的双臂中间吊起小猴子，将小猴子从篮子里面吊到托盘上面。

这个游戏可以很好的锻炼孩子的手眼协调能力和手臂的灵活度。

圆圆在吊猴子的过程中手部的灵活度不是很高需要老师在一旁引导。

致远的专注力需要加强在吊猴子的过程中会被别的小朋友吸引注意力。

叮叮，彤彤和辰辰的手臂灵活度都很不错，在吊的过程中注意力也比较集中，不过手眼的协调能力需要加强。

玥辰和玥玥在吊猴子的过程中速度是比较快的，虽然在吊的过程中猴子会掉落的次数比较多，不过都有耐心的把掉落的小猴子重新再吊一遍哦～

小朋友们回到家里也要多多练习手眼协调能力和手臂的灵活度哦～

小朋友们我们下周见哦～