爸爸妈妈 请让我好好地练习爱......文章转自陈惠珍❤️

无数次，我听到许多朋友伤心欲绝地呐喊：请爱我吧！我只想得到一份简单的爱，为什么那么难啊？

是啊，为什么爱那么难啊？究竟什么是爱？礼物？充裕的物质条件？显然不是，那些朋友衣食无忧，礼物也收得不少啊，可依然感受不到爱。

在我看来，爱是一种被温柔地对待、被细心地呵护的美好感受。我们经常抱怨感受不到爱，其实正是我们感受不到自己被温柔地对待、被细心地呵护吧！

正如马斯洛的需求层次理论描述的那样，爱是人类较高层次的需求之一，直接影响我们生命的质量。同时，爱也是人生当中一项最重要的技能之一。既然爱是一项技能，那就需要习之而后得啊。

那么，是什么妨碍了我们爱的能力呢？

最先跳进我脑海的是“早恋”二字，那个我们许多家长视为洪水猛兽的词汇。“早恋”=不上进、没追求、好碍学习、会惹事、坏孩子……。无数张不惹人喜爱的标签就贴在它上面，尤如城市里贴在公交车站、电线杆上的那些令人生厌的“牛皮癣”。总之，“早恋”就是个坏东西。我们不曾想过，也许正是我们家长对孩子以各种形式出现的爱的种子——所谓的“早恋”的扼杀妨碍了我们孩子爱的能力的培养，以致于成年的我们也无法好好地感受爱及爱人。

“早恋”为什么会让我们的家长如此的恐惧呢？

我在想，那些恐惧“早恋”的家长，也许更多的是将“早恋”等同于“早性”吧！也就是以一种成人的思维，“恋爱=性爱”，来解读孩子的恋爱吧！而性话题是大部分中国家庭的禁忌话题。我们成人间尚且无法坦然地谈论性，更不用说与孩子谈论性了。既然我们无法开口与孩子谈性；既然在我们的认知里爱了就一定会涉及性；那就干脆帮孩子划一条线吧！这条线更确切的意义也许是家长们允许孩子发生性行为的年龄界线吧！有的家长将这条线画在18岁，有的画在20岁。但凡低于18/20岁谈恋爱的就命名为“早恋”。

其实，除了性，爱所包含的内容比我们想象的要多得多。

爱是一种感受。获得爱的感受先要建立一段亲密关系；建立一段亲密关系需要双方彼此尊重、坦诚、平等、进行有效的沟通；要获得持久的爱的感受，需要维护、经营这段亲密关系，看到彼此的需求并互相满足之；爱是一个过程，由诸如浪漫期、权利争夺期、整合期、承诺期等组成，可能各期相互交互。

爱，不是一个按纽，我们想要时按下按纽就可获得。爱这项技能与其他技能一样不是与生俱来，也不可能一蹴而就。爱，使你愿意将你的目光专注地投注在Ta的身上；爱，让愿意坦诚地跟Ta分享你的一切。它需要我们不断地练习、小心地呵护。

这让我想起我最近看的一期美国达人秀节目，一位12岁、才华横溢的小男孩为了一位他所暗恋的女孩子创作、演唱了《lighting》（闪电）这首歌并嗨翻了全场，毫无悬念的获得晋级的机会。印象深刻的是，当听了男孩的故事，评委及观众们一致地给予男孩鼓励与支持，并断言节目播出后他一定会约会上那位心仪的女孩。这也让我想起我的儿子。从幼儿园开始，儿子就会告诉我他喜欢谁谁了或谁谁喜欢他了，然后跟我描述他的感受、女孩子的各种好各种棒呀。所以，儿子从幼儿园开始的历任“女朋友”我都能忆起，并从他的叙述中感受到他甜蜜的“爱情故事”。

关于孩子世界中的浪漫之爱，我想起读过的一篇文章——《思念》。文中一位家长描述了其上小学二年级的儿子如何爱上邻桌的女孩。那种纯真、细腻之爱令我动容。我的脑海中栩栩如生地浮现那一幕幕爱的画面：每次说起小女孩的种种琐事时，小男孩眼晴发亮，开心到藏不住笑容的样子；在午后的阳光照进教室，照在女孩的身上，小男孩发现小女孩耳廓上的汗毛亮晶晶的，很好玩；得知小女孩移居加拿大，小男孩翻阅世界旅游画册，打电话开心地告诉小女孩她移居城市旁边有世界最大的尼加拉瓜瀑布；小女孩走后，小男孩在小女孩坐过的位子的木头缝里发现两三条小女孩的头发，如获珍宝似的将之珍藏。

这些不就是我们成人一直渴望得到的那种爱吗？

仅仅因为这种令人陶醉之爱发生在小学年级的孩子身上，我们就将其贴上“早恋”的标签，然后除之而后快吗？显然不能。庆幸的是，文中的小男孩和小女孩的父母并没有扼杀这棵健康、美好的爱的小树苗，而予以小心的呵护与理解。文中家长的做法值得我们效仿。

我想说的是，面对孩子的爱的萌动，我们家长更多的是持一种开放的态度，予以祝贺、尊重、鼓励及支持，真正坦诚地接纳并与孩子分享爱的美好。在与孩子的分享中，自然地将正确的恋爱婚姻观慢慢地渗透给我们的孩子。

此外，面对青春期的孩子，因为其开始有了性的萌动，除了鼓励、培养孩子爱的能力外，我们家长尚需在性方面给予适当的引导。我们要让孩子懂得爱同时意味着责任与担当。比如，让我们的孩子明白，性是圣神的，是相爱的两个个体在深情之爱基础上自愿、平等、带着尊重与接纳而发生的身心合一爱的表达行为；比如，我们可给予孩子有关安全性行为知识的教育；又比如，我们要告诉孩子，子宫是我们孕育下一代的宫殿，我们要好好地爱护她，不宜过早的进行性行为，进行安全的性行为，避免意外的怀孕，等等。

所以，面对孩子的“早恋”，我们就给予真挚的祝福、鼓励与支持，并以与适当的引导吧！

我也仿佛听到孩子们的呐喊声：爸爸妈妈，请让我好好地练习爱吧！