2019-11-26育儿随笔（二）

今天室外温度比较低，窗外下着雨并刮着呼呼作响的大风，下班高峰开车回家，对人的精力是一件非常大的考验，一路堵车，雨天容易发生交通事故，所以开车特别小心翼翼，毕竟自己独自驾车的时间也不长，到家后就呵欠连天，很是疲乏，晚餐都无心吃，只想睡觉。看着身旁专心致志陪母亲做手工的女儿，我不免又放弃了直接上床睡觉的念头，一是我每天坚持必须要完成的至少1000字的文章未写，二是每天必须要陪女儿亲子阅读；三岁多的女儿能有较强的中文表达能力还真得益于阅读，因为大人的重视，以及平时与女儿正常的成人式沟通，让她在语言能力发展这一块确实让父母很欣慰。谈到育儿经验分享，我今天主要想谈谈如何建立孩子的阅读习惯。首先一点非常重要，就是做父母的人需要热爱阅读，而不是每天回到家就盯着自己的手机看，久而久之孩子在旁边就会觉得手机非常有吸引力，就会模仿大人使用手机，但孩子们主要用手机就是看视频看图片等，他们对时间管理无概念，如果大人不在旁边引导，长期盯着手机屏幕看既对孩子的视力发育不好，也会受手机上一些不良视频或游戏诱惑的影响。所以，家长要以身作则，率先垂范，回家吃完晚餐，简单活动下消消食后，就开始一家人围坐在写字台前，或有条件的家庭直接在书房，看书。如果家里孩子还小处于不识字的阶段，我们就在旁边念给她听。其次，是要给自己和孩子规定一个明确的阅读时间，每天至少看书一小时，无论是因为出去玩还是因为其他客观原因耽误了，每天读书一小时的计划不能侵占，当然在实际过程中，一定要灵活处理，尤其是孩子还小的时候，不要逼迫她，家长要温柔而坚定的将该计划落实执行到位，一边读书一边和女儿互动，增加她的兴趣点，让她全情投入，时不时还对她展开提问，最好是父母亲朗读这篇文章时，角色扮演，寖入式演绎，孩子会更有兴趣聆听，该阶段阅读是处于孩子还不识字的阶段，孩子会认字后，就可以让她将看到故事内容讲述给你听，锻炼孩子的记忆力和复述能力。最后就是关于如何挑选孩子喜欢的读物了，4岁前孩子属于不识字阶段，我个人建议多挑选经典的绘本，给孩子朗读，而且是大声朗读，绘本主要分两类：一类是故事类，一类是科普类，孩子自己挑选绘本也更倾向于故事类绘本，因为内容简单图片吸引人，但是要提升孩子的阅读理解能力，家长也需要帮孩子重点穿插一下科普类的绘本，这类书籍看起来内容更抽象，更概念性，甚至当你读完时，你都有可能不能第一时间理解文章的内容，何况是让这么小的孩子去理解，所以看这类科普性绘本对家长自身的能力也是有要求的，家长必须自己理解消化后，才能更细致的讲解给孩子听，例如Facebook创始人扎克伯克给他自己两岁多的女儿念《宝宝的量子学理论》这类绘本，就非常考察家长的能力和知识储备。

孩子的阅读能力培养，我们家长也需参与进来，只有家长热爱阅读，孩子才能在潜移默化中爱上读书。