有能力还是很努力

最近看《终生成长》这本书，今天看了第3章--关于能力和成就的真相。

本书重点强调的人与人之间的不同，主要是思维方式的不同，思维方式的不同，造就了人面对问题时的不同应对方式以及不同的人生经历和结局。

这两种方式是固定型思维模式和成长型思维模式。

固定型思维模式，顾名思义就是认为很多事情是固定的，是一成不变的。比如会认为一个人的能力是固定不变的。比如有的人爱说：“小孩生就那样”，甚至我认为三岁看大，七岁看老这样的说法也是一种固定的思维模式。

成长型的思维模式，故名思义，就是相信每个人都是不断变化的和成长的，一个人的基本能力是可以通过努力和个人的经历来成长和改变的。

我在读的过程中，会不由自主的去想身边的人和事，谁爱用固定型的思维模式，谁是成长型的思维模式，目前他们与别人有什么不同？

我发现我身边有好多成长型思维模式的例子，他们大都是靠自身的努力，一步一步的前进，不仅脱离了土地，甚至还有了不小的成就。

而且我还发现我们学校越是宏志班，清北班的学生学习越努力。虽然在别人眼里他们很聪明，但是他们自己认为是自己努力的结果，自己与别人相比还有很大的进步空间。而且他们很愿意去尝试和挑战以前自己没做过的事情，也很积极主动的发言。

这使我想起来以前一个学生的咨询。当时学生问我：“老师，我要努力了，班级里的学生会说我不聪明，死学。我们班最爱讨论的就是谁谁聪明，谁谁死学了。但是我看隔壁宏志班的学生，学习成绩那么好了，却都拼命的在学习，所以我很矛盾，老师你说我是该努力学习，还是不那么拼命的学习呢“？

后来我们一起分析了努力的利和弊，学生后来非常努力，成绩有了很大的升。

我还想起以前经常夸奖侄女头大聪明，那时候她学习也确实不错，有一次让她去骑自行车，摔了一次，还没等我把她扶起来，就听她哭着抱怨：“这是什么破车子，我再也不骑了”。有很长一段时间，她没再摸过自行车，到现在为止，自行车骑的也不怎么样。

很多学生很在意自己是不是看起来很聪明？怎么样才能让别人说自己聪明？很担心别人认为自己不聪明。

这样一来他们要在如何让自己看起来很聪明上要花费不少的心思。同时在面对困难的事情上面不敢挑战，怕失败让自己很没面子。对那些学生来说成功是因为自己聪明，不成功就意味着自己有缺陷，不完美。

以前的时候，因为上学早，也有很多人夸我聪明。后来我上初中，为了显示自己的聪明，故意表现得不努力学习的样子。可没过多久，就被很多同学超越了。一次又一次打击证明，人与人智商上的差别是有限的，最主要的你的态度和学习方法，而努力便是一种态度。

所以，少夸你孩子的能力，多夸孩子的努力。并且相信孩子目前的状态也只是暂时，未来还会有很大的变化！