2022-01-15

数学活动的设计可以根据学习内容进行,也可以根据学生的学习特点进行!课堂是有结构的,我们可以将学生在课堂上40分钟的学习,根据不同时间段中学生心理发展变化与学习内容间的关系,分成三个阶段:学习准备阶段,主体探究阶段与巩固提升阶段。

学习准备阶段,也称导入准备阶段。这是一节课中学生数学学习的起始。结合实践可知,学习准备阶段的数学活动一般承载着两个方面的目的:第一,帮助学生尽快进入学习状态,并通过一定的活动收集有关信息资料,第二,尽可能地暴露学生的认知经验,展现学生的学习基础,从而有利于教师把握恰当的教学起点!

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