学英语从“记住”开始进步！

在口译实践中最重要的核心能力可以细化为三个步骤：“听得懂”“记得住”“译得出”

　　这回主要说说如何“记得住”。

“记得住”是听力产出的关键

　　用个日常生活的例子，吃饭的时候听新闻联播。在一条短新闻结束后，立刻试着用汉语把新闻复述出来。你会发现，即便使用的是母语，你也会漏听、错听很多信息点。

这是因为未锻炼过的人类短时记忆极限是5个信息点构成的“信息团”。对口译员来说，为了保证翻译过程的流畅和稳定，要确保短时记忆10 - 15个信息点构成的“信息团”才算及格。对广大考生们而言，能够记忆8个信息点就够用了。

　　举个直观的例子，以上这个句子里就已经包含了“中共中央办公厅”、“国务院办公厅”、“甘肃祁连国家级自然保护区”、“生态环境问题”、“发出通报”五个信息点了。一般人都能在第一次听完后能够复述出来。

　　但是一旦进入详细内容，绝大部分的复述者就要开始宕机了。因为未接受训练的情况下，他们无法快速处理如此之多的信息点。

无法记忆、无法复述的情况下

何谈翻译？又如何解题？

意群切割法（Chunking）

那么该如何克服这个障碍呢？这里向大家介绍一种练习方式意群切割法（Chunking），这种练习方式和传统的英语学习方法相比，最大的不同就是以“意群”为单位，而不是以“单词”为单位。

　　示例：PR.+V.+art.+ADJ.+N  =》 N.+V.+N

　　以句子成分而非单词进行记忆

意群( thought groups)是指在英语的句子中，按照语义和结构划分出不同的单位，每一个单位就是一个意群。

在同一意群内部，单词与单词之间的关系密切相关，不可分割，否则就会产生误解。通过把握信息的脉络和关键点，梳理句子结构形成逻辑链，就能够大幅提升你的记忆效率。

意群划分的目的，就是方便听者理解说话者要表达的原意。

　　意群的划分通常遵循以下几个原则：

在进行英语朗读或口语练习的时候，经常会遇到这样一种现象：英语单词是一个一个蹦出来的，并且有且只有在标点处才停顿，无法顺畅的进行下去。不论是听起来还是说起来都非常累。

出现这种情况，原因有二：

　　听力输入比较少，或者根本没有听力输入，所以缺乏模仿的机会；

　　缺少意群思维，所以不知道该在什么地方停顿，也就把握不好句子的节奏。

那么意群切割法应该如何练习呢？

练习方式其实很简单，就是与之前提到的跟读练习相结合，进行复述练习。

　　选择2-3分钟长度的英文片段，最好是类似新概念2和3那种小故事而不是简单的段子。跟随音频盲读一遍或几遍后，接着开始复述。

复述时候需要注意，必须要转换人称来复述，即把文中的第三人称切换掉，带入视角，以角色扮演的身份来复述。

事实上，只要你愿意发挥想象力，每一个故事都可以用两到三种人称视角来复述仿写。比如第三课Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友，大堂经理，大堂服务员的角度来复述。

注意：这里的新概念2-3是指片段类型，而不是片段难度，选择材料的原则是【跳一跳能够着】的程度。

绝大部分人没有找到学习的感觉，是因为没有置身于适合学习的“学习区”或“跳一跳够得着的高度”，而是躺在舒适区或进入了恐慌区。

　　是谁杀了我，而我又杀了谁？

带入视角复述的好处是有趣不腻，而且可以切身实地的去说英文，去描述事情，去努力思考用什么样的时态和句式来描述这件事情。一边练习了听力，还能一边练习口语，何乐而不为呢？

在练习的同时，最好要录音。录完后自己听，跟原文音频进行对比，寻找错误，反复纠正，改！