与张妈妈约会

我作为教师工作的第一年，某个快乐周五的晚上，本是和朋友快乐聚餐的一个周五，我却在车上哭丧着脸给家里人打电话，路边的灯一明一暗，疾车驶过，深一浅一，好像不知道前方是哪里。我问自己的母亲，以前在我上学的时候有没有为难过老师，有没有和老师吵过架，做过那样刁难人蛮不讲理的家长。我的妈妈姓张，没有太多文化，或许她切实的感受到今天的电话电波带着些许情感，或许她确实有些担心我，连忙问我怎么了怎么了，叫我和她说清楚。

学校给了我一个可以展现自己，为校争光的机会，让我训练几个孩子参加健康知识竞赛，主任和我讲，学校很重视这次比赛，也想给我锻炼的机会，我满是信心的答应下来了，因为在辅导参加比赛这件事上，在大学的时候，我积累了丰富的经验，大学的时候自己带过两个社团，在当时学校学院一年没有成绩就会被淘汰的残酷规则下，在我做为社长在任的两年里，两个社团都获奖无数，在很多检查的时候，团委老师会专门打电话给我，问我要比赛证书。是为学院争光的常客，我也深知成绩是社团安身立命的资本，同样的也总结和了解许多对于比赛来说，要准备的事宜，可能这次不过是从学生队长到辅导老师的一次转变，我心里是这样想着的。

这次比赛备赛过程也基本上按照自己计划进行的，按照领导的要求初选，再选，把剩下的几天时间合理规划，在每天完成一部分的背诵和检查的同时，又要有整体思考，对于占分多的多选题部分的重点处理，给家长和孩子们每天打鸡汤左右逢源，通过同事的询问了解对手学校也只有一二年级的情报等等。

当我觉得自己尽全力去完成事情，事情的结果也是一等奖，打算给孩子们开一个庆功会的时候，一通张同学妈妈的电话打给了我，她怒诉着自己的孩子成为替补，她却不知情的事情，那个语气很强烈，好像在诉说着我的罪大恶极，我的心里想起来上学时候的许多桥段，什么家长因为老师抓孩子学习抓得太严格给老师一个嘴巴子，什么家长把老师告到教育局等等，这些故事好像是白雪公主和灰姑娘里的后妈一样，我早已对这样的家长印象和符号化，于是就她提出的几个点，我给她了合理的解释，并且把她觉得吃亏的地方都一一给她有所说明，可她依然不依不饶，我这时候就压不住了自己的情绪了，拿过校级一年的最佳辩手，带领辩论队两次进去全校前三的我，你还想和我争论，些许的有些不理智，于是针对她点，我又有些情绪化的压制，我自己也能明显感觉气到她了，但是事后，我也想过可能争辩的技巧上我赢了，但是作为教师的话术技巧和同理心上我输了，我和她这不成了一样的人，我深深的反思着。

母亲听到这里，电话那边说着，就这点事啊，都是小事，我又问这她有没有以前做过这样刁难老师的家长，她就给我讲起了，我高中时候住校，一次叠被没掖好床单，被检查的老师扣了2分的事情，那时候我的班主任也是极其要强，要是因为这种可以避免的事情扣了分数，会让这个孩子站起来，在全班说他很久很久，我那时候的性格比现在更甚，要强的很，说实话是有些小家子气，就把当时的情况和我的家里人说了，我的家里人也担心我，我的父母也不顾工作来和老师理论，不过就语言上我的母亲并没有强硬，而是和老师说，是自己的孩子这次没做好，不过希望老师理解她一个做母亲的心情，看老师和她年纪相仿，应该也有自己的孩子，孩子多少都有一时打盹偷懒的时候，如果将心比心呢，老师那边给了松口，那一次解决的还算愉快，后面班主任也没有如何如何批评我。

我自己的情绪渐渐稳定，和我妈说，不愧是老师的妈妈，你太会了，说到底，人与人的交流是应该让彼此舒服的方式去解决问题，而不是东风压倒西风，强弱的比拼。这是保护自己，也算是人生智慧吧。

当然最后家长不接受我的道歉，还是校长出面，校长站在我这里帮我解决了事情，同样的也有很多经验和话术可以学到，比如再之后带比赛的时候要把过程量化可视化，比如要让有诉求的一方先说话，他人越激动自己要越平静，要去抓住对方话语里的核心，寄予解决，针对不同的家长，应该用以不同的态度和风格，当然，面谈总比电话里的要好，可以更好得解决问题，还有像是敲山震虎的方法如何用得巧妙和不卑不亢，等等等等，我感谢这次事情，它让我积累获得了许多许多和家长沟通的宝贵经验，也让我明白了，身边的同事和学校都是自己最坚实的后盾。自己也会继续努力成为一名能独当一面的人民教师，来回报这些帮助和期待。感受颇多，收益颇多，

那个周五晚上，我没有再去吃饭，而是折回学校准备和校长和张同学妈妈对话的材料，

路灯透出的光，不比往日刺眼，反倒像是家里晚饭上饭桌上的灯光。我常常觉得人生的路要一路顺风才好，可经过了这件事，我又觉得一路顺风不如多路顺风，而走到多路最后的尽头，不会比别人晚到终点，但收获了更多地切实是自己在努力生活的人生经验。

或许真正的教育教学也是这样吧，不是作为教师去教学生，而是作为学生去教学生，多学习，多收获，多成长。