视听说教程
1，从本次听力中我学到的最重要的概念：知道了P-S-E（Problem-Solution-Evaluation）:
➊Problem主要是形容词和名词，遇到的困难，恐惧等;
➋Solution主要是动词及动词短语，处理，建议等;
➌Evaluation主要是形容词，从好的到坏的，从成功到失败，从暂时到长久等。
2，我在本片文章中学到的怦然心动的单词：
hazard危险
tackle处理（v.）
sunset日落（刚开始被问到时不知道是日落还是日出，当老师提到sunrise时，才知道日出和日落分别是哪个）
3，在本片文章中我最喜欢的一句话：
It's got lots of clubs ,bars,shops,food…Everything you need ,really.
两个单词都没听出来，虽然有噪音，但是主要是没想到会填这两个词，应该在没听前好好想想可能的词性，从听到的模糊音中提取可能的单词。
4，我在学习今天材料中遇到的困难:
➊听听力时抓住了名词，但是只注重了部分名词，就直接选了答案，没注重其他的细节词。
➋当时那个friendliness听不出来，也是没见过这个词。
5，语伴给我的建议:❛‿˂̵✧
听听力时，记得做笔记，把能听到的都写下来，先不要忙着选答案，而且在听之前好好看问题。各个问题可能有联系，并且可以进行猜测可能的答案，还有联系背景。
6，我的一些其他感受和收获：
➊我发现好好地预习课文的重要性和极大的好处，单词和句子不用刻意去背就记住了，那天听写的单词有两个错了，其中一个是symbol，这个我早就知道的单词却写成了symble,惭愧，还有就是那个drop,我写成了停靠的那个短语。说明记忆不准确，有点眼高手低。
➋还有就是老师的图片对我的影响较大，词性分类，较快记忆，以后记不住的东西就转化成图片。ε-(•́ω•̀๑)
7，下周学习和努力的方向：
➊争取看三遍TED，因为我觉得太难了，也不知道为啥，我就是不想看ted，宁愿看电影，而且我看了这次的ted，发现语速好快，顿时又不想看了。d-_-b
➋学会表达问路方式，一直都不会这块内容。
MY LIFE STORY
➊ 从我开始读书起，我就是一个乖乖女，不逃课，请假少，听父母和老师的话（除了好好学习，认真写作业，放假从来不写作业( ˃᷄˶˶̫˶˂᷅ )）
小学的我是活泼开朗，活蹦乱跳而且有那种无所畏惧的品质。
随着升学后学业的加深以及环境的改变，刚上初中时我变得孤僻不与人交流，越来越自卑，总是独来独往。班主任经常开导我:你有问题吗？有就问。你要多和别人交流。直到两个女生的出现，让我有了伙伴，开始说话了。
学习了三年后，我志愿并没有报好，没有去我们那里最好的高中，就这样就升入了我的高中。不知道每天在想些什么，三年就过去了，无忧无虑地上了考场，结果以差二本线三分的成绩落榜。
询问了班主任之后我就去复读了。复读那年，我学会了怎样踏踏实实地学习，第一次经历了失去亲人的痛苦，也见识了不同风格的好老师是什么样的，知道了要不谦不卑地对人，也清楚了做自己就好。
那一年，我觉得比中学六年学习到的都多，都深刻。
如此，我就来到了太原师范学院。课程，考试，自己时间的安排，人际关系的协调，班级事务的处理，以及内心的纠结，使我上学期无所适从。但是下学期的我就变得不慌不忙了，基本上比较从容。
➋我想拥有的故事是，
在大学学好专业课，以免以后能力不够，无法给人授课，ε-(•́ω•̀๑)。过了英语四六级，考下普通话证，拿下教师资格证，计算机二级证。
我还要在一年内自学会弹吉他，每学期至少读三本书，保证至少两周一次出外面看看。
我想要不断学习，学习各方面的能力，学习他人优秀的品质，学习自己欠缺的东西，学习自己想要学习却不敢涉猎的东西，学习自己需要学习的东西。学习东西并不重要，重要的是学习的能力。
最重要的是，学会活出自己，享受生活，不要太纠结于对自己无益的事情上。
未完待续……
➌I want to learn my professional knowledge well and prepare for my future.And I make a decision to pass all kinds of exams to obtain my certificates.At the same time,it is important for me to learn guitar ,reading, make up , dress up by myself.Therefore,I have to learn the abilities of learning something.Last but not least,enjoy myself and enjoy my life are just my target.
Carpe diem
TO BE CONTINUED……