「RIA学习力」《系统之美》No.11，康钦清

拆页十四

来自《第四章 系统之奇》

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「I，重述知识」（可选）

一个实体的成长受限制因素的影响，请用一个自然现象描述如何影响其成长的。

一片森林的高度取决于最高的那棵树。树先是长高，然后再开支散叶。如果过早的开支散叶，就会容易没有阳光，无法存活。

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「A1，激活经验」（必选）

从小学到中学再到大学，以至于现在的成人学习，在学习促进自我成长这条路上，你受到过哪些制约，如何制约你的？

从小学到中学再到大学，一心只是为了学习，没有分散精力去做点别的事情，人情事故都不太懂，只会学习这件事情。眼界不够开阔，限定在父母提供的视角里。

30岁之后，发现自己没有兴趣爱好，也不知道要做什么，开启了现在的成人学习。现在受到的制约就是角色多，学习时间有限，精力有限，现在的状态就是在有限的时间内做一些新的尝试，适当取舍。

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「A2，激活经验」（可选）

过去曾经有那么件事，你百思不得其解，不知道哪里出了问题，自己使出了牛劲也没搞定，现在明白是制约因素在起作用，如果再来经历一次，你会如何调整自己的策略。

比如孩子的学习就是上不去，比如对下属就是恨铁不成钢。

写论文这件事情，找了很多方法就是怎么都无法完成，一度认为自己不适合学习或者认为自己时间花得不够。一直认为做学问就得踏踏实实从头做起，否则就是不适合的。自己现在时间经历确实有限，就不能用这样的条件来限制自己。得降低标准，来达到自己的目标。

做学问，态度我是认真的，达到的高度可以不是那个最高的。

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