第1期-3/9-裘叔-鑫

片段3：克服天性中的选择弱势

片段来源：《精进》

【R-原文片段】

选择太多怎么办？我们该如何在众多的选择中找到一个最适合自己的并确信这个选择是正确的呢？其中一个基本方法就是“精细化思考”，也就是利用适当的工具，对各个选项从不同方面进行深入、细致的分析，最后综合分析结果得出答案。

大多数时候，我们只是粗略地审查易得、显然的选项，一旦找到合格的选项后就停止对其它选项的探寻。

那么我们改如何运用精细化思考来克服天性中的选择弱势呢？一个最常用的方法就是维度分析法：把选择的对象分解为不同的维度，然后分别就不同的维度做出评估。就拿挑选工作为例，假设现在你拿到了A、B、C、D四个工作机会，粗略想想，每个机会都有其优缺点，一时难以选择，该怎么办？

第一步，从源头开始梳理，去想一想你为什么要工作，以及你想通过工作得到什么。这一步叫做“重新定义问题”，它把原来的问题“四个工作机会选哪个”重新定义为一个更根源性的问题“我为什么要工作。

第二步，就是基于重新定义的问题，找出所有可能的工作特征，这些特征应力求全面，同时又与问题相关。这一步就叫“因素穷举”。在选择工作时，我们通常会考虑“收入”“发展机会”这样的因素，但这样的考虑并不全面，其它需要考虑的因素还有很多。

第三步是在罗列的因素中进行筛选，按其重要性进行权重赋值（-5分到5分），我称为“因素赋权”。在因素赋权中也可以打0分，因为存在这样的可能：某个因素是我完全不看重的，那就应该打0分。对于0分的因素，我们可以把它剔除出最后的维度打分表格。那么负分是什么意思呢？负分是指这个特征因素赋权是我不想要的。比如旅行这个因素，我是不爱出差的人，所以我就会把它打成负分，甚至-5分。

第四步就是列出一个表格，依次对A、B、C、D四个工作机会职业价值的各个因素进行打分（0到5分），然后将因素分和权重分逐一相乘就可得到每个待选项在各个因素上的加权分。将所有因素的加权分相加，即可得到每个工作机会的总分，然后取得分最高者。

【I-重述原文】

选择太多，恐怕是现代人遇到最多也最纠结的一个问题了，小到中午吃什么？大到选哪一所学校就读？选哪家公司就职？买哪一套房子等等，都面临着选择；

可能有人会说，面临选择的时候，我是有从不同方面，多个因素综合考虑的；然而，更多的人，在面临选择时，只是粗略地审视思考，就做出了决策。

就拿我去年买房来说，在去看房前，我很认真的和老婆关于买房相关，交流过多次，例如买房目的、预算、大小、环境、交通等等，都基本做了充分沟通。我们甚至还计划了，去几家中介看房，选择几个方案，要看几次等等。

然而最终，我们去看房当天，就定下了要买的房，什么计划、方案等等，全都没用上，甚至对于房屋质量的考察，都没怎么做；后果就是，之后房子租出去之后，房内家具啊、家电啊的质量问题，以及房顶漏水问题，弄的我是焦头烂额的。

那么，在面对选择太多的时候，我们要如何做，才能够做到最优选择呢？

1、重新定义问题；
不纠结于表面的选择问题，关注于深层次的“为什么”的问题，想想自己的目的；
2、因素穷举；
力求全面的找出和问题相关的所有可能因素；
3、因素赋权；
按对自己的重要性，对因素进行权重赋值（-5到5分）
4、加权汇总；
列出表格，对选项的各个因素进行打分（0到5分），汇总各选项的分数和权重相乘的加权分，选出最终分数最高的。

可能有小伙伴会问，既然维度分析法对于多种选择这么有效，那是不是所有的选择情境，都适用呢？不，在涉及到情感、喜好等主观意味较强的情况，或是复杂度过高、牵涉面过广的情况时，就不适用了；这个时候，我倒是会建议你采取自己的内心直觉会比较好。

【作业】

请根据所提供的的片段，写下一组便签，包括A1和A2。

1、A1便签是关联自己过去的具体经历，内容包括案例故事和案例反思；

案例故事:想的东西太多，想运动、想阅读、想练字、想画画、想唱好歌、想练乐器（钢琴、古筝）、想学占星学、想学好普通话、想学写作……导致同一时间段买了很多课，参加好几个训练营，从早到晚都是学习。

反思:

1.无法舍弃，都想，导致一整天忙碌在学习中。

2.一天的时间有限，每一项做下来都要消耗大量的时间才能完成，一天安排下来时间紧凑，留白时间有时候几乎为零，因而也没有时间沉浸下来做思考、内化和复盘。

2、A2便签是规划自己未来的具体应用，内容包括目标和行动计划；

目标:从众多的目标中找出最重要的三项，专注投入。

1.重新定义

为什么想运动？自己是个不喜欢运动的人，但随着年龄的增长，想让自己健康、乐观所以有了想要运动的想法。

为什么想阅读？从小到大我一直没有阅读的习惯，可以说读的书少见识少。从去年开始培养了自己的阅读习惯，发现书中的故事和知识对自己不仅有思维和认知提升和重建，还对学生有积极的影响（我经常把看到的好的东西分享给学生，学生到最后还会问我书的名字）。

练字和画画？因为喜欢吧，想写出的好看的字，想自己提笔就能画出想画的东西，感觉对目前来说并不那么重要。

歌和乐器？和自己专业有关，从工作到现在自己的专业都在呈现未增长甚至倒退，所以内心非常想重修自己的专业，不想忘本。但若把专业放在工作中感觉不是重要的，重要的是生物成绩和课时。

占星学、普通话、写作？这三项都有一个共同的目标——变现，因为想要变现所以去学。

2.因素穷举

课程持续时间，自己可控的时间、作业时限和作业完成所需时间、知识内化、知识复盘、知识实践、资金投入、变现渠道、对工作的辅助帮助。

3.因素赋权

按照对自己的重要性，赋值（-5到5）

4.加权总汇

目前得出:阅读、写作、占星学。