改变第二天

感谢林博士两天的课程，回来跟先生讲这套学习系统的神奇他还说你是不是上当了？后来听说快速阅读的案例他说哪里可以学我也想学，哈哈，这两天运用肯定法和一款钻石两个孩子都很有效果，再也不用催促和命令就可以让孩子知道他该怎么做，这一点我先生也深表神奇并说要跟我学习，很是骄傲，向着自主学习家庭迈进了一步。

打卡

1.妹妹本是陪着哥哥上兴趣班，看到舞蹈教室正在上课，妹妹站在门口一直看，腿都站累了都不肯走开。肯定她如此喜欢舞蹈，站了这么久都还坚持，引导她问姐姐们跳的好不好？她说好啊。我又问只是喜欢就可以跳好吗？她说是啊。我接着说昨天你在家里练习那么努力妈妈也觉得很棒棒哒，继续努力一定可以跟姐姐们一样好。

2.妹妹说今天妈妈没在家的时候，她自己看书，自己画画，然后还把每天例行奖励小红花的贴纸中已经完成的这两项贴好了。

肯定她可以自己安排自己的时间，很有学习自主性，还能帮妈妈分担工作，不用妈妈操心再去贴贴纸了，是妈妈的好帮手。

3.哥哥课中休息的时间，看到我来了，冲出教室说妈妈快给我手机要答应了同学一起作业网要完成一个环节，马上给他，肯定他是个讲信用的孩子，答应别人的事情这么积极的做好，他拿到手机后好多孩子围上来看，瞬间教室里好乱。我马上提醒他说我们出来看，不要影响别人，我们的事影响到别人就不好了。（利己不损他）